| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 General description of the study | 第12-13页 |
| 1.2 Motivations for the study | 第13-14页 |
| 1.3 Significance of the study | 第14页 |
| 1.4 Overall structure of the study | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Key terms and basic concepts | 第16-22页 |
| 2.1.1 Underachiever | 第16-17页 |
| 2.1.2 Foreign language learning anxiety | 第17-22页 |
| 2.1.2.1 Definition of anxiety | 第17-19页 |
| 2.1.2.2 Definition of foreign language learning anxiety | 第19-20页 |
| 2.1.2.3 Components of foreign language learning anxiety | 第20-22页 |
| 2.2 Theoretical basis of this thesis | 第22-25页 |
| 2.2.1 Krashen's affective filter hypothesis | 第22-23页 |
| 2.2.2 Krashen's input hypothesis | 第23-24页 |
| 2.2.3 Humanistic psychology | 第24-25页 |
| 2.3 Previous studies on foreign language anxiety at home and abroad | 第25-30页 |
| 2.3.1 Previous studies abroad | 第25-27页 |
| 2.3.2 Previous studies at home | 第27-29页 |
| 2.3.3 Comments on the previous studies on foreign language anxiety | 第29-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-34页 |
| 3.1 Research questions | 第30页 |
| 3.2 Research designs | 第30-34页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第30-32页 |
| 3.2.1.1 Subjects | 第30-31页 |
| 3.2.1.2 Instrument | 第31页 |
| 3.2.1.3 Data collection and analysis | 第31-32页 |
| 3.2.2 Interview | 第32-34页 |
| 3.2.2.1 Subjects | 第32页 |
| 3.2.2.2 Instrument | 第32-33页 |
| 3.2.2.3 Data collection and analysis | 第33-34页 |
| Chapter Four Result and Discussion | 第34-42页 |
| 4.1 General patterns of English learning anxiety of underachievers in senior high school | 第34-37页 |
| 4.2 Differences of English learning anxiety level between male underachievers and female underachievers | 第37-40页 |
| 4.3 Relationship between the English learning anxiety and the English scores of underachievers in senior high school | 第40-41页 |
| 4.4 Summary | 第41-42页 |
| Chapter Five Conclusion | 第42-46页 |
| 5.1 Major findings of the study | 第42-43页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第43-44页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for future studies | 第44-46页 |
| References | 第46-50页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第50-52页 |
| Appendix Ⅱ Interview Questions | 第52-53页 |
