| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 导论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景与选题意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及创新点与难点 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 创新点与难点 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法与技术路线 | 第13-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第14-17页 |
| 2 高校内部综合改革概述 | 第17-33页 |
| 2.1 文献综述 | 第17-22页 |
| 2.1.1 关于综合改革的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 关于综合改革的特征 | 第18-20页 |
| 2.1.3 关于综合改革的目标 | 第20页 |
| 2.1.4 关于综合改革的主要问题 | 第20-21页 |
| 2.1.5 关于综合改革的突破口 | 第21-22页 |
| 2.2 历史沿革 | 第22-30页 |
| 2.2.1 高校内部综合改革回顾与梳理 | 第22-23页 |
| 2.2.2 国家主导的高等教育综合改革 | 第23页 |
| 2.2.3 省市级推动的高等教育综合改革 | 第23-24页 |
| 2.2.4 高校自主进行的学校内部综合改革 | 第24-27页 |
| 2.2.5 高校在改革发展中存在的问题 | 第27-30页 |
| 2.3 概念界定 | 第30-33页 |
| 2.3.1 高校内部综合改革涵义 | 第30页 |
| 2.3.2 高校内部综合改革体系涵义 | 第30页 |
| 2.3.3 高校内部综合改革与其他改革的关系 | 第30-33页 |
| 3 高校内部综合改革比较研究 | 第33-49页 |
| 3.1 样本学校的选择 | 第33-34页 |
| 3.2 样本学校综合改革对比分析 | 第34-49页 |
| 3.2.1 总体框架 | 第34-35页 |
| 3.2.2 重点任务 | 第35-38页 |
| 3.2.3 重点任务解析 | 第38-43页 |
| 3.2.4 组织架构 | 第43-44页 |
| 3.2.5 战略工具 | 第44-45页 |
| 3.2.6 改革突破口 | 第45-49页 |
| 4 高校内部综合改革调查研究 | 第49-69页 |
| 4.1 问卷调查 | 第49-62页 |
| 4.1.1 样本情况 | 第49-50页 |
| 4.1.2 信效度分析 | 第50-51页 |
| 4.1.3 问卷调查结果分析 | 第51-61页 |
| 4.1.4 基于学生角度的建议 | 第61-62页 |
| 4.2 访谈调研 | 第62-69页 |
| 4.2.1 综合改革推进中的问题 | 第62-63页 |
| 4.2.2 综合改革如何有效推进 | 第63-65页 |
| 4.2.3 综合改革合理化建议 | 第65-69页 |
| 5 高校内部综合改革体系构建 | 第69-89页 |
| 5.1 高校内部综合改革体系构建的逻辑解读 | 第69-72页 |
| 5.1.1 遵循大学规律，确立人才培养为综合改革的核心 | 第69-70页 |
| 5.1.2 发挥教师主体作用，以人事制度改革作为综合改革的动力 | 第70页 |
| 5.1.3 科学研究影响人才培养质量，以科研体制改革作为综合改革的重点 | 第70-71页 |
| 5.1.4 完善现代大学制度，以治理结构改革作为综合改革的关键 | 第71页 |
| 5.1.5 综合改革逻辑关系 | 第71-72页 |
| 5.2 运用系统论构建综合改革内容体系 | 第72-82页 |
| 5.2.1 价值体系 | 第73-75页 |
| 5.2.2 动力体系 | 第75-76页 |
| 5.2.3 目标体系 | 第76-77页 |
| 5.2.4 保障体系 | 第77-79页 |
| 5.2.5 协同体系 | 第79-82页 |
| 5.3 运用组织结构理论构建综合改革组织体系 | 第82-85页 |
| 5.3.1 综合改革领导层 | 第83-84页 |
| 5.3.2 综合改革执行层 | 第84页 |
| 5.3.3 综合改革活动层 | 第84-85页 |
| 5.4 运用战略管理理论构建综合改革过程体系 | 第85-89页 |
| 5.4.1 通过绘制大学战略地图进行综合改革总体规划 | 第86页 |
| 5.4.2 通过制定综合改革技术路线图推进改革实施 | 第86-87页 |
| 5.4.3 通过建立综合改革评估模型图及时反馈调整 | 第87-89页 |
| 6 高校内部综合改革实现路径及相关建议 | 第89-95页 |
| 6.1 高校内部综合改革实现路径 | 第89-92页 |
| 6.1.1 更新改革理念，主动迎接挑战 | 第89-90页 |
| 6.1.2 进行顶层设计，加强组织管理 | 第90页 |
| 6.1.3 优化改革思路，确定战略重点 | 第90-91页 |
| 6.1.4 发挥基层作用，激发改革活力 | 第91页 |
| 6.1.5 完善监督保障，做好科学评价 | 第91-92页 |
| 6.2 高校内部综合改革相关建议 | 第92-95页 |
| 6.2.1 高校综合改革要结合实际，立足校情 | 第92-93页 |
| 6.2.2 外界提供综合改革配套措施，推进改革 | 第93-95页 |
| 7 结语与展望 | 第95-97页 |
| 致谢 | 第97-99页 |
| 参考文献 | 第99-105页 |
| 附录 | 第105-112页 |
| A．作者在攻读学位期间发表的学术论文 | 第105页 |
| B．作者在攻读学位期间参加的科研项目 | 第105-106页 |
| C．高校内部综合改革调查问卷 | 第106-109页 |
| D．高校内部综合改革访谈提纲 | 第109-110页 |
| E．调查问卷专家可行性测评 | 第110-112页 |
