| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 选题的理由 | 第7-9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第9-10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.5 研究思路和研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 J学校住读生基本行为习惯现状的调查与分析 | 第16-32页 |
| 2.1 培养住读生良好行为习惯的支撑理论 | 第16-18页 |
| 2.2 J学校住读生行为习惯的调查 | 第18-25页 |
| 2.3 J学校住读生行为习惯表现的个案分析 | 第25-28页 |
| 2.4 J学校住读生不良行为习惯形成的原因 | 第28-32页 |
| 第3章 J学校培养住读生良好行为习惯的具体实践 | 第32-42页 |
| 3.1 统一师生思想,了解寄宿制的价值 | 第32-34页 |
| 3.2 实施精致化管理,促进学生良好行为习惯养成 | 第34-39页 |
| 3.3 以人为本,加强住读生的自主管理 | 第39-42页 |
| 第4章 J学校促进住读生良好行为习惯养成实践的思考 | 第42-48页 |
| 4.1 住读生综合素养得到提升 | 第42-45页 |
| 4.2 促进住读生良好行为习惯养成实践中的问题 | 第45-48页 |
| 第5章 进一步促进住读生良好行为习惯养成的策略 | 第48-53页 |
| 5.1 增强责任意识,提高队伍的管理能力 | 第48-49页 |
| 5.2 健全制度,将制度育人优势最大化 | 第49-51页 |
| 5.3 建设校园文化 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 附录一 | 第54-55页 |
| 附录二 | 第55-56页 |
| 附录三 | 第56-60页 |
| 主要参考文献目录 | 第60-62页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |