| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内外有关课堂教学评价系统的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内外模糊综合评价法在实践中的应用研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 论文的主要工作和结构安排 | 第13-15页 |
| 1.3.1 论文的主要工作 | 第13-14页 |
| 1.3.2 论文的结构安排 | 第14-15页 |
| 2 模糊综合评价法基础 | 第15-21页 |
| 2.1 模糊数学概述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 模糊数学基本概念 | 第15页 |
| 2.1.2 模糊集概念 | 第15-17页 |
| 2.1.3 隶属函数概念 | 第17-18页 |
| 2.2 模糊综合评价法分析 | 第18-20页 |
| 2.2.1 模糊综合评价法原理 | 第18-19页 |
| 2.2.2 模糊综合评价的具体方法 | 第19-20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 模糊综合评价法在教学评价中的应用分析 | 第21-30页 |
| 3.1 教学的定量评价探讨 | 第21-23页 |
| 3.1.1 教学评价的概念 | 第21页 |
| 3.1.2 教学评价的主要功能 | 第21-22页 |
| 3.1.3 定量教学评价的意义 | 第22-23页 |
| 3.2 模糊综合评价算法的因素构建 | 第23-29页 |
| 3.2.1 评价指标体系的确定 | 第23-24页 |
| 3.2.2 评语集的确定 | 第24页 |
| 3.2.3 隶属函数构造 | 第24-25页 |
| 3.2.4 指标权重划分 | 第25-28页 |
| 3.2.5 教学综合评价 | 第28-29页 |
| 3.3 本章小结 | 第29-30页 |
| 4 模糊综合评价在双语教学中的实证 | 第30-41页 |
| 4.1 案例高校双语教学背景 | 第30-31页 |
| 4.2 评价指标体系的构建 | 第31-35页 |
| 4.2.1 一级指标权重计算 | 第32-33页 |
| 4.2.2 二级指标权重计算 | 第33-35页 |
| 4.3 双语教学多级综合评价的实现与分析 | 第35-40页 |
| 4.4 本章小结 | 第40-41页 |
| 5 基于模糊综合评价的双语教学评价系统设计 | 第41-52页 |
| 5.1 数据库设计 | 第41-44页 |
| 5.1.1 逻辑设计 | 第41-42页 |
| 5.1.2 物理设计 | 第42-44页 |
| 5.2 系统实现过程 | 第44-50页 |
| 5.2.1 实现基础环境 | 第44页 |
| 5.2.2 主要模块实现 | 第44-45页 |
| 5.2.3 系统具体功能的实现 | 第45-48页 |
| 5.2.4 算法步骤及实现 | 第48-50页 |
| 5.3 系统测试结果及分析 | 第50-51页 |
| 5.3.1 测试结果 | 第50页 |
| 5.3.2 结果分析 | 第50-51页 |
| 5.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 6 总结与展望 | 第52-54页 |
| 6.1 论文总结 | 第52页 |
| 6.2 展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |