| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-21页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Literature Review | 第12-20页 |
| ·Definition of Task | 第12-15页 |
| ·Definition of TBLT | 第15-16页 |
| ·Previous Studies on TBLT | 第16-20页 |
| ·Researches Abroad | 第16-18页 |
| ·Researches at Home | 第18-20页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第20-21页 |
| Chapter Ⅱ Methodology | 第21-28页 |
| ·Subjects | 第21页 |
| ·Instruments | 第21-26页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第22页 |
| ·Teaching Experiment | 第22-25页 |
| ·Classroom Observation | 第25-26页 |
| ·Questionnaire | 第26页 |
| ·Procedure | 第26-28页 |
| ·Implementation of TBLT | 第26页 |
| ·Data Collection | 第26-27页 |
| ·Data Analysis | 第27-28页 |
| Chapter Ⅲ Descriptive Analysis of Results | 第28-39页 |
| ·Students' Performance in TBLT Class and Results of Observation | 第28-29页 |
| ·Fulfillment of Tasks | 第28-29页 |
| ·Students' Involvement | 第29页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第29-33页 |
| ·Results of Pre-test and Post-test | 第33-38页 |
| ·Data from Pre-test | 第33-35页 |
| ·Data from Post-test | 第35-37页 |
| ·Comparison of the Two Tests' Results | 第37-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| Chapter Ⅳ Discussion | 第39-44页 |
| ·Advantages of TBLT over Traditional Teaching Method | 第39-40页 |
| ·Effects of TBLT on Students | 第40-41页 |
| ·Task-design and Requirements for Teachers | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42-44页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第44-46页 |
| ·Major Findings | 第44页 |
| ·Limitations of the Study | 第44-45页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第45-46页 |
| Acknowledgements | 第46-47页 |
| Bibliography | 第47-51页 |
| Appendix | 第51-52页 |
