| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 审计风险模型研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 内部审计研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 高校内部审计实务发展 | 第14-16页 |
| 1.3 研究方法与创新之处 | 第16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.3.2 可能的创新之处 | 第16页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第16-18页 |
| 2 相关理论分析 | 第18-23页 |
| 2.1 相关概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 内部审计涵义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 高校内部审计的涵义 | 第19页 |
| 2.1.3 高校内部审计风险的涵义 | 第19-20页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第20-23页 |
| 2.2.1 委托代理理论 | 第20页 |
| 2.2.2 战略管理理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 系统理论 | 第21页 |
| 2.2.4 模糊综合评价理论 | 第21-23页 |
| 3 审计模式的发展与现代风险导向审计 | 第23-29页 |
| 3.1 审计模式的发展历程 | 第23-25页 |
| 3.1.1 账项导向审计模式 | 第23页 |
| 3.1.2 制度导向审计模式 | 第23-24页 |
| 3.1.3 风险导向审计模式 | 第24-25页 |
| 3.2 现代风险导向审计的内涵 | 第25-29页 |
| 3.2.1 现代风险导向审计的核心思想与理论假设 | 第25页 |
| 3.2.2 现代风险导向审计的风险模型 | 第25-26页 |
| 3.2.3 现代风险导向审计的特点 | 第26-29页 |
| 4 高校内部审计风险分析 | 第29-42页 |
| 4.1 高校内部审计的职能、内容及特点 | 第29-33页 |
| 4.1.1 高校内部审计的职能 | 第29页 |
| 4.1.2 高校内部审计的内容 | 第29-32页 |
| 4.1.3 高校内部审计的特点 | 第32-33页 |
| 4.2 高校内部审计的现状及问题分析 | 第33-38页 |
| 4.3 高校内部审计风险的表现形态 | 第38-39页 |
| 4.4 高校内部审计风险产生的原因 | 第39-42页 |
| 4.4.1 主体原因 | 第39-40页 |
| 4.4.2 客体原因 | 第40页 |
| 4.4.3 内审程序和方法原因 | 第40-41页 |
| 4.4.4 内审外部环境原因 | 第41-42页 |
| 5 基于现代风险导向审计模式的高校内部审计风险评估 | 第42-53页 |
| 5.1 基于现代风险导向审计模式的高校内部审计风险评估体系设计 | 第42-47页 |
| 5.1.1 高校内部审计风险模型建立及识别指标的选取 | 第42-44页 |
| 5.1.2 基于现代风险导向审计模式的高校内部审计风险评估体系建立 | 第44-47页 |
| 5.2 基于现代风险导向审计模式的高校内部审计风险评估案例 | 第47-53页 |
| 5.2.1 江苏SX高校内部审计背景简介 | 第47-48页 |
| 5.2.2 江苏SX高校内部审计风险评价 | 第48-52页 |
| 5.2.3 评估结果分析 | 第52-53页 |
| 6 基于现代风险导向审计模式的高校内部审计风险控制 | 第53-60页 |
| 6.1 高校内部审计风险防范和控制的措施——学校层面 | 第53-57页 |
| 6.1.1 加强高校内部审计队伍建设,提高审计人员职业道德和业务素质 | 第53页 |
| 6.1.2 改善内部审计环境 | 第53-55页 |
| 6.1.3 革新内部审计方法 | 第55-57页 |
| 6.2 高校内部审计风险防范和控制的措施——内审人员层面 | 第57-58页 |
| 6.2.1 自我保护策略 | 第57页 |
| 6.2.2 风险回避策略 | 第57页 |
| 6.2.3 风险转移策略 | 第57-58页 |
| 6.2.4 风险承受策略 | 第58页 |
| 6.3 江苏SX高校内部审计风险防范的具体措施 | 第58-60页 |
| 7 研究成果与结论 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
