| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Present Research | 第11-12页 |
| 1.2.1 Purpose of the Research | 第11-12页 |
| 1.2.2 Significance of the Research | 第12页 |
| 1.3 The Organization of This Thesis | 第12-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-16页 |
| 2.1 Previous Studies on Ambiguity and Memory Abroad | 第14页 |
| 2.2 Previous Studies on Ambiguity and Memory at Home | 第14-16页 |
| 3 Theoretical Foundation | 第16-26页 |
| 3.1 Ambiguity | 第16-20页 |
| 3.1.1 Definition of Ambiguity Tolerance | 第16-17页 |
| 3.1.2 Classification of Ambiguity | 第17-18页 |
| 3.1.3 Ambiguous Situation | 第18-19页 |
| 3.1.4 Measurement of TOA | 第19-20页 |
| 3.2 Memory | 第20-26页 |
| 3.2.1 Definition of memory | 第20页 |
| 3.2.2 Classifications of Memory | 第20-23页 |
| 3.2.3 Basic Process of Memory | 第23-24页 |
| 3.2.4 Measurement of Memory | 第24-26页 |
| 4 Methodology | 第26-31页 |
| 4.1 Research questions | 第26页 |
| 4.2 Subjects | 第26-27页 |
| 4.3 Testing for TOA | 第27-28页 |
| 4.3.1 Research Instrument | 第27页 |
| 4.3.2 Research Procedure | 第27-28页 |
| 4.3.3 Data Analysis | 第28页 |
| 4.4 Testing for English words memory | 第28-31页 |
| 4.4.1 Test Paper | 第28-30页 |
| 4.4.2 Procedure | 第30-31页 |
| 5 Results and Analysis | 第31-41页 |
| 5.1 Ambiguity Tolerance Scores of Subjects | 第31-32页 |
| 5.2 Test for the Scores of English Words Memory | 第32-38页 |
| 5.2.1 Test for English Words Memory in Short-term Memory | 第32-36页 |
| 5.2.2 Test for English Words Memory in Long-term Memory | 第36-38页 |
| 5.3 Correlation between the TOA and English Words Memory | 第38-41页 |
| 6 Conclusion | 第41-43页 |
| 6.1 Summary of the Major Findings | 第41页 |
| 6.2 Theoretical and Pedagogical Implications | 第41-42页 |
| 6.3 Limitations of this Research | 第42-43页 |
| Acknowledgements | 第43-44页 |
| References | 第44-47页 |
| Papers Published in the Period of Ph.M. Education | 第47-48页 |
| Appendix | 第48-54页 |
