| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 创业失败 | 第13-16页 |
| 2.1.1 创业失败的界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 创业失败的成本 | 第14-16页 |
| 2.2 创业失败学习 | 第16-19页 |
| 2.2.1 创业失败学习的产生与内涵 | 第16页 |
| 2.2.2 创业失败学习内容 | 第16-17页 |
| 2.2.3 影响创业失败学习的因素 | 第17-19页 |
| 2.3 内疚 | 第19-23页 |
| 2.3.1 内疚的定义 | 第19-20页 |
| 2.3.2 内疚的测量 | 第20-23页 |
| 3 研究内容及研究假设 | 第23-29页 |
| 3.1 问题提出 | 第23-24页 |
| 3.2 研究目的 | 第24页 |
| 3.3 研究模型 | 第24页 |
| 3.4 研究内容及假设 | 第24-29页 |
| 3.4.1 创业失败成本对创业失败学习的影响 | 第24-26页 |
| 3.4.2 内疚在创业失败和创业失败学习中的中介作用 | 第26-29页 |
| 4 研究方法 | 第29-33页 |
| 4.1 研究被试 | 第29-30页 |
| 4.2 取样方法 | 第30-31页 |
| 4.3 研究工具 | 第31页 |
| 4.3.1 创业失败的测量 | 第31页 |
| 4.3.2 创业失败学习的测量 | 第31页 |
| 4.3.3 内疚的测量 | 第31页 |
| 4.4 统计方法 | 第31-32页 |
| 4.5 研究工具的质量分析 | 第32-33页 |
| 4.5.1 创业失败问卷的质量分析 | 第32页 |
| 4.5.2 内疚量表的质量分析 | 第32页 |
| 4.5.3 创业失败学习问卷的质量分析 | 第32-33页 |
| 5 研究结果及分析 | 第33-43页 |
| 5.1 共同方法偏差检验 | 第33页 |
| 5.2 描述性统计分析 | 第33-34页 |
| 5.3 内疚在人口统计学变量上的差异 | 第34-37页 |
| 5.3.1 内疚在性别上的差异分析 | 第34页 |
| 5.3.2 内疚在年龄上的差异分析 | 第34-35页 |
| 5.3.3 内疚在受教育程度上的差异分析 | 第35页 |
| 5.3.4 内疚在公司所属行业上的差异分析 | 第35-36页 |
| 5.3.5 内疚在公司规模上的差异分析 | 第36-37页 |
| 5.3.6 内疚在公司成立年限上的差异分析 | 第37页 |
| 5.4 主要研究变量的相关分析 | 第37-38页 |
| 5.5 回归分析和假设检验 | 第38-39页 |
| 5.5.1 失败心理成本对创业失败学习的回归分析 | 第38-39页 |
| 5.5.2 创业失败成本对创业失败学习的回归分析 | 第39页 |
| 5.6 创业失败与创业失败学习的关系：内疚的中介效应检验 | 第39-43页 |
| 5.6.1 失败心理成本，内疚和创业失败学习的中介效应分析 | 第40-41页 |
| 5.6.2 创业失败成本，内疚和创业失败学习的中介效应分析 | 第41-43页 |
| 6 讨论 | 第43-49页 |
| 6.1 内疚在人口学特征的差异分析 | 第43-44页 |
| 6.2 创业失败成本和创业失败学习的关系 | 第44-46页 |
| 6.3 内疚情绪对创业失败成本和创业失败学习关系的中介效应 | 第46-49页 |
| 7 总结与展望 | 第49-53页 |
| 7.1 研究结论 | 第49页 |
| 7.2 创新之处 | 第49-50页 |
| 7.3 不足之处 | 第50页 |
| 7.4 研究展望 | 第50-51页 |
| 7.5 研究建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第63-64页 |
