| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.4.1 国外文献综述 | 第12-13页 |
| 1.4.2 国内文献综述 | 第13-14页 |
| 1.4.3 小结 | 第14-16页 |
| 第二章 广西X职业学院现有教师绩效考评方案存在的问题 | 第16-35页 |
| 2.1 广西X职业学院简介 | 第16-18页 |
| 2.2 X职业学院教师绩效考评方案 | 第18-23页 |
| 2.2.1 X学院教师绩效考评指标 | 第19-20页 |
| 2.2.2 X学院教师绩效考评定级标准 | 第20-21页 |
| 2.2.3 X学院教师绩效考评方法 | 第21页 |
| 2.2.4 X学院教师绩效考评程序 | 第21-22页 |
| 2.2.5 X学院教师绩效考评结果及其运用情况 | 第22-23页 |
| 2.3 X学院教师绩效考评方案的利与弊 | 第23-35页 |
| 2.3.1 X学院教师绩效考评方案的合理性 | 第23-24页 |
| 2.3.2 X学院教师绩效考评方案存在的弊端 | 第24-35页 |
| 第三章 广西X职业学院教师绩效考评方案优化的内容 | 第35-48页 |
| 3.1 广西X职业学院教师绩效考评方案优化目标 | 第35页 |
| 3.2 广西X职业学院教师绩效考评方案优化原则 | 第35-36页 |
| 3.2.1 坚持客观公平原则 | 第35页 |
| 3.2.2 坚持正确的价值导向原则 | 第35-36页 |
| 3.2.3 进行反馈沟通原则 | 第36页 |
| 3.2.4 遵循发展性原则 | 第36页 |
| 3.3 广西X职业学院教师绩效考评方案优化的具体内容 | 第36-47页 |
| 3.3.1 建立“统一要求”与“分类考评”相结合的考评模式 | 第36-40页 |
| 3.3.2 对教学工作考评的优化 | 第40-44页 |
| 3.3.3 对专业建设与服务工作考评的优化 | 第44-46页 |
| 3.3.4 对教师其他日常工作考评的优化 | 第46-47页 |
| 3.4 广西X职业学院教师绩效考评方案优化后的效果预测 | 第47-48页 |
| 第四章 落实广西X职业学院教师绩效考评方案的保障措施 | 第48-54页 |
| 4.1 引起管理层的高度重视 | 第48页 |
| 4.1.1 重视方案实施前准备工作 | 第48页 |
| 4.1.2 重视优化方案形成与审核的过程 | 第48页 |
| 4.1.3 实施过程监督,提高执行力 | 第48页 |
| 4.2 制定方案实施相关政策 | 第48-50页 |
| 4.2.1 制定规范化教师绩效考评程序 | 第48-49页 |
| 4.2.2 明确各部门考评工作中的职责 | 第49-50页 |
| 4.2.3 明确奖惩措施 | 第50页 |
| 4.3 建立有效的反馈沟通渠道 | 第50-51页 |
| 4.4 提供支持绩效考评相应指标的积极条件 | 第51页 |
| 4.5 采用“据以奖惩”与“促进发展”相结合的结果运用方式 | 第51-52页 |
| 4.6 营造良好的文化氛围 | 第52-54页 |
| 4.6.1 提升教师对学院的归属感 | 第52页 |
| 4.6.2 重视教师精神层面的需求 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
