| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-31页 |
| 2.1 English Writing | 第15-19页 |
| 2.1.1 The Characteristics of Junior English Writing | 第15-16页 |
| 2.1.2 Three Approaches to Writing and Assessments | 第16-19页 |
| 2.2 Dynamic Assessment | 第19-25页 |
| 2.2.1 The Rise of DA | 第19-21页 |
| 2.2.2 The Definition of DA | 第21-23页 |
| 2.2.3 The Approaches to DA | 第23-25页 |
| 2.3 Theoretical Foundation | 第25-27页 |
| 2.3.1 Vygotsky's Sociocultural Theory | 第25-26页 |
| 2.3.2 Reuven Feuerstein's Structural Cognitive Modifiability | 第26-27页 |
| 2.5 Studies of DA at Home and Abroad | 第27-31页 |
| 2.5.1 Studies Abroad | 第27-29页 |
| 2.5.2 Studies at Home | 第29-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-42页 |
| 3.1 Principles of Designing and Implementing the DA Framework | 第31-32页 |
| 3.2 Research Questions | 第32页 |
| 3.3 Subjects | 第32-33页 |
| 3.4 Instruments | 第33-34页 |
| 3.4.1 Observation | 第33页 |
| 3.4.2 Questionnaires | 第33-34页 |
| 3.4.3 Tests | 第34页 |
| 3.5 Procedures | 第34-37页 |
| 3.6 Implementation of the Framework into a Writing Task | 第37-40页 |
| 3.6.1 Pre-writing | 第37-38页 |
| 3.6.2 Peer-assessment | 第38-39页 |
| 3.6.3 Revision | 第39页 |
| 3.6.4 Teacher-assessment | 第39-40页 |
| 3.7 Data Collection and Analysis | 第40-42页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第42-63页 |
| 4.1 Results of the Observation | 第42-43页 |
| 4.2 Results and Discussion of the Questionnaires | 第43-49页 |
| 4.2.1 Results of the Questionnaires before the Experiment | 第44-45页 |
| 4.2.2 Results of the Questionnaires after the Experiment | 第45-47页 |
| 4.2.3 Discussion of Learners' Perception of English Writing | 第47-49页 |
| 4.3 Results of the Test | 第49-61页 |
| 4.3.1 Results of the Pre-test | 第49-54页 |
| 4.3.2 Results of the Post-test | 第54-58页 |
| 4.3.3 Discussion of the Effectiveness of DA in Junior English Writing | 第58-61页 |
| 4.4 Suggestions for Applying DA in Junior English Writing Teaching | 第61-63页 |
| Chapter Five Conclusion | 第63-66页 |
| 5.1 Major Findings | 第63-64页 |
| 5.2 Implications for Writing Teaching | 第64页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第64-65页 |
| 5.4 Suggestions for Further Studies | 第65-66页 |
| Bibliography | 第66-70页 |
| Appendixes | 第70-80页 |
| Appendix Ⅰ | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ | 第72-73页 |
| Appendix Ⅲ | 第73-75页 |
| Appendix Ⅳ | 第75-77页 |
| Appendix Ⅴ | 第77-78页 |
| Appendix Ⅵ | 第78-79页 |
| Appendix Ⅷ | 第79-80页 |
| Papers Published | 第80页 |
