| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 学生权利是当前的热点话题之一 | 第10-11页 |
| 1.1.2 大学内部协同治理成为大学管理的趋势 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 论文创新点 | 第14页 |
| 1.5 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.5.1 国外大学生权利研究综述 | 第14-16页 |
| 1.5.2 国内大学生权利研究综述 | 第16-20页 |
| 2 协同治理理论及大学生权利研究分析 | 第20-30页 |
| 2.1 现代大学协同治理研究分析 | 第20-26页 |
| 2.1.1 协同治理理论研究现状 | 第20-21页 |
| 2.1.2 现代大学协同治理内涵 | 第21-23页 |
| 2.1.3 大学内部协同治理需求和意义 | 第23-26页 |
| 2.2 大学生权利研究分析 | 第26-30页 |
| 2.2.1 大学生权利概念 | 第26-27页 |
| 2.2.2 大学生权利法律保障 | 第27-30页 |
| 3 大学生权利实现状况及归因 | 第30-36页 |
| 3.1 大学生权利实现状况 | 第30-31页 |
| 3.2 大学生权利实现状况归因 | 第31-36页 |
| 3.2.1 大学与学生存在多重关系 | 第31-32页 |
| 3.2.2 大学生法律意识薄弱 | 第32页 |
| 3.2.3 学生权利保护的法律不完善 | 第32-33页 |
| 3.2.4 大学生权利保障途径不畅通 | 第33-36页 |
| 4 大学生权利与大学管理权力冲突及归因 | 第36-42页 |
| 4.1 学生权利与管理权力冲突 | 第36-37页 |
| 4.1.1 观念层面冲突 | 第36页 |
| 4.1.2 制度层面冲突 | 第36-37页 |
| 4.1.3 实际运行层面冲突 | 第37页 |
| 4.2 学生权利与管理权力冲突归因 | 第37-42页 |
| 4.2.1 大学生具有主体性 | 第38-39页 |
| 4.2.2 高校具有特别权力 | 第39-40页 |
| 4.2.3 高校与学生具有民事合同关系 | 第40页 |
| 4.2.4 高校与学生具有教育契约关系 | 第40-42页 |
| 5 大学内部协同治理视域下的学生权利保障策略 | 第42-58页 |
| 5.1 落实大学章程中大学生权利表述 | 第42-45页 |
| 5.1.1 遵循学生权利的依法而制 | 第43页 |
| 5.1.2 考虑学生应有权利的实现 | 第43-44页 |
| 5.1.3 大学章程制定中要认真对待学生参与权 | 第44-45页 |
| 5.2 保障学生参与权利的实现 | 第45-49页 |
| 5.2.1 强化学生参与大学管理共识 | 第46页 |
| 5.2.2 加快制度体系建设 | 第46-47页 |
| 5.2.3 强化渠道建设，创新平台模式 | 第47-48页 |
| 5.2.4 实现大学内部权力制衡 | 第48-49页 |
| 5.3 保障事务管理执行过程公平 | 第49-53页 |
| 5.3.1 建立健全的听证制度 | 第50-52页 |
| 5.3.2 建立正当程序的规制 | 第52-53页 |
| 5.4 保障学生权利不受侵害 | 第53-58页 |
| 5.4.1 完善非诉讼途径解决机制 | 第54-56页 |
| 5.4.2 建立通过诉讼解决机制进行权利救济的意识 | 第56-58页 |
| 结束语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |