| Abstract | 第10-11页 |
| 摘要 | 第12-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-19页 |
| 1.1 Research background | 第14-15页 |
| 1.2 Purpose of the research | 第15-16页 |
| 1.3 Significance of the research | 第16-17页 |
| 1.3.1 Theoretical significance | 第16-17页 |
| 1.3.2 Pedagogical significance | 第17页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature review | 第19-31页 |
| 2.1 Definition and functions of vocabulary presentation | 第19-20页 |
| 2.1.1 Definition of vocabulary presentation | 第19页 |
| 2.1.2 Functions of vocabulary presentation | 第19-20页 |
| 2.2 Previous studies on vocabulary presentation | 第20-28页 |
| 2.2.1 Ways proposed by Penny Ur | 第20-21页 |
| 2.2.2 Wordlist | 第21-22页 |
| 2.2.3 Semantic field | 第22-25页 |
| 2.2.4 Contextual way | 第25-27页 |
| 2.2.5 Visuals | 第27-28页 |
| 2.3 previous studies on text and static pictures presentation and text and dynamic videopresentation | 第28-30页 |
| 2.3.1 verbal presentations | 第28页 |
| 2.3.2 Video vocabulary presentations | 第28-29页 |
| 2.3.3 Audio vocabulary presentations | 第29页 |
| 2.3.4 Liu Wenhui’s Model A, B, C | 第29页 |
| 2.3.5 Multimedia based vocabulary presentation | 第29-30页 |
| 2.4 Summary | 第30-31页 |
| Chapter 3 Theoretical framework | 第31-39页 |
| 3.1 Dual Coding Theory | 第31-34页 |
| 3.2 Cognitive Load Theory | 第34-36页 |
| 3.3 Generative Learning theory | 第36-37页 |
| 3.4 Summary | 第37-39页 |
| Chapter 4 Research methodology | 第39-46页 |
| 4.1 Research questions | 第39页 |
| 4.2 Subjects | 第39-40页 |
| 4.3 Research Instruments | 第40-41页 |
| 4.3.1 Target words | 第40-41页 |
| 4.3.2 Two tests | 第41页 |
| 4.3.3 Statistical analysis instrument | 第41页 |
| 4.4 Procedures of research | 第41-44页 |
| 4.4.1 Pilot test | 第41-42页 |
| 4.4.2 Vocabulary presentation | 第42-43页 |
| 4.4.3 Immediate test | 第43-44页 |
| 4.4.4 Delayed test | 第44页 |
| 4.5 Data collections | 第44-45页 |
| 4.6 Data analysis | 第45-46页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第46-50页 |
| 5.1 The retention words in immediate test | 第46-47页 |
| 5.2 The retention words in delayed test | 第47-48页 |
| 5.3 Discussion | 第48-50页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第50-54页 |
| 6.1 Major findings of the Study | 第50-51页 |
| 6.2 Implications for Pedagogy | 第51页 |
| 6.3 Limitations of the Present Study | 第51-53页 |
| 6.4 Future Suggestions | 第53-54页 |
| References | 第54-58页 |
| Appendix Ⅰ Pilot test of experimental words | 第58-59页 |
| Appendix Ⅱ text and static pictures presentation PPT | 第59-63页 |
| Appendix Ⅲ text and dynamic video presentation PPT | 第63-65页 |
| Appendix Ⅳ Immediate Test | 第65-67页 |
| Appendix Ⅴ Delayed Test | 第67-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
