| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 选题意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.3.1 关于我国排球后备人才的相关研究 | 第12-14页 |
| 1.3.2 关于我国中学排球运动队的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.3.3 关于我国排球训练的相关研究 | 第16-19页 |
| 2 研究对象和方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献法 | 第19页 |
| 2.2.2 调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-55页 |
| 3.1 太原市中学优秀排球运动队历程简述 | 第23-24页 |
| 3.2 太原市中学优秀排球运动队教练员现状分析 | 第24-30页 |
| 3.2.1 教练员数量与外聘情况 | 第24-25页 |
| 3.2.2 教练员学历与职称 | 第25-26页 |
| 3.2.3 教练员年龄及执教年限 | 第26-27页 |
| 3.2.4 教练员运动经历 | 第27-29页 |
| 3.2.5 教练员对运动员选材情况 | 第29-30页 |
| 3.3 太原市中学优秀排球运动队运动员现状分析 | 第30-41页 |
| 3.3.1 运动员身高与助跑摸高 | 第30-32页 |
| 3.3.2 运动员参训年限与运动等级 | 第32-34页 |
| 3.3.3 运动员来源与输送 | 第34-37页 |
| 3.3.4 运动员梯队的衔接 | 第37-38页 |
| 3.3.5 运动员的管理 | 第38-39页 |
| 3.3.6 运动员学习与训练的关系处理 | 第39-41页 |
| 3.4 太原市中学优秀排球运动队训练与竞赛情况 | 第41-48页 |
| 3.4.1 运动队训练设施情况 | 第41-42页 |
| 3.4.2 运动队训练经费情况 | 第42-43页 |
| 3.4.3 运动队训练计划的制定 | 第43-44页 |
| 3.4.4 运动队阵容配备与打法特点 | 第44-47页 |
| 3.4.5 运动队心理辅导与理论知识的传授 | 第47-48页 |
| 3.4.6 运动队参赛情况 | 第48页 |
| 3.5 影响太原市中学优秀排球运动队开展的促进因素 | 第48-52页 |
| 3.5.1 学校对运动队的支持 | 第48-49页 |
| 3.5.2 运动队师资力量雄厚 | 第49-50页 |
| 3.5.3 运动队良好的管理，学训矛盾处理较好 | 第50-51页 |
| 3.5.4 运动员执行能力较强，身体素质较高 | 第51页 |
| 3.5.5 教练员保证高效率的训练质量，积极解决运动队生源问题 | 第51-52页 |
| 3.6 影响太原市中学优秀排球运动队开展的制约因素 | 第52-55页 |
| 3.6.1 运动队经费来源单一 | 第52页 |
| 3.6.2 运动队选材受限 | 第52-53页 |
| 3.6.3 山西省体工队缺失，大环境落后影响发展 | 第53页 |
| 3.6.4 山西省中学排球赛事不足，影响运动员的培养 | 第53-55页 |
| 4 结论与建议 | 第55-57页 |
| 4.1 结论 | 第55页 |
| 4.2 建议 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-73页 |
| 附录A 《太原市中学优秀排球运动队开展现状研究》教练员调查问卷 | 第63-67页 |
| 附录B 《太原市中学优秀排球运动队开展现状研究》运动员调查问卷 | 第67-70页 |
| 附录C 访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附录D 《太原市中学优秀排球运动队开展现状研究》教练员问卷内容效度调查 | 第71-72页 |
| 附录E 《太原市中学优秀排球运动队开展现状研究》运动员问卷内容效度调查 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第75-76页 |
