| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-24页 |
| 一、问题提出 | 第10-11页 |
| （一）选题的缘由 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| 1 理论意义 | 第11页 |
| 2 实践意义 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-21页 |
| （一）亲密关系适应的研究 | 第11-17页 |
| 1．亲密关系适应的概念 | 第11-13页 |
| （1）亲密关系 | 第11-12页 |
| （2）亲密关系适应 | 第12-13页 |
| 2．亲密关系适应相关的理论 | 第13-14页 |
| （1）依恋理论 | 第13页 |
| （2）Sternberg 的爱情三角论 | 第13页 |
| （3）客体关系理论 | 第13-14页 |
| （4）Erikson 的心理社会发展理论 | 第14页 |
| 3．亲密关系适应的测量 | 第14-16页 |
| 4．大学生亲密关系适应的发展特点 | 第16页 |
| 5．亲密关系适应的相关研究 | 第16-17页 |
| （二）人格特质的研究 | 第17-19页 |
| 1．人格的概念 | 第17-18页 |
| 2．大五人格特质 | 第18-19页 |
| （三）亲密关系适应与人格特质的相关研究 | 第19-21页 |
| （四）以往研究的不足 | 第21页 |
| 三、研究设计 | 第21-24页 |
| （一）研究目的 | 第21页 |
| 1．探索大学生亲密关系适应的结构 | 第21页 |
| 2．探讨大学生亲密关系适应的发展特点 | 第21页 |
| 3．探讨大学生亲密关系适应与人格特质的关系 | 第21页 |
| （二）研究假设 | 第21-22页 |
| （三）研究方法 | 第22页 |
| 1．文献综述法 | 第22页 |
| 2．问卷调查法 | 第22页 |
| 3．教育与心理统计法 | 第22页 |
| （四）研究程序 | 第22-24页 |
| 第二章 研究方法 | 第24-61页 |
| 研究一：大学生亲密关系适应结构的探索 | 第24-37页 |
| （一）研究目的 | 第24页 |
| （二）研究方法 | 第24-27页 |
| 1．被试 | 第24-26页 |
| 2．研究工具 | 第26页 |
| 3．研究程序 | 第26-27页 |
| 4．数据统计和分析 | 第27页 |
| （三）研究结果与分析 | 第27-35页 |
| 1．开放式问卷分析与编码 | 第27-28页 |
| 2．问卷初始项目的专家评定 | 第28-29页 |
| 3．初始问卷分析与评定 | 第29-32页 |
| （1）项目分析 | 第29-30页 |
| （2）探索性因素分析 | 第30-32页 |
| 4．正式问卷的评定与分析 | 第32-35页 |
| （1）正式问卷的验证性因素分析 | 第32-33页 |
| （2）正式问卷的信效度检验 | 第33-35页 |
| ①信度检验 | 第33-34页 |
| ②效度检验 | 第34-35页 |
| （四）讨论 | 第35-36页 |
| 1．关于大学生亲密关系适应问卷 | 第35页 |
| 2．关于大学生亲密关系适应结构模型 | 第35-36页 |
| （五）结论 | 第36-37页 |
| 研究二：大学生亲密关系适应的发展特点研究 | 第37-51页 |
| （一）研究目的 | 第37页 |
| （二）研究方法 | 第37页 |
| 1．被试 | 第37页 |
| 2．研究工具 | 第37页 |
| 3．数据统计与分析 | 第37页 |
| （三）研究结果与分析 | 第37-47页 |
| 1．大学生亲密关系适应的总体特点 | 第37页 |
| 2．大学生亲密关系适应及各因素的性别差异检验 | 第37-38页 |
| 3．大学生亲密关系适应及各因素的年级差异检验 | 第38-40页 |
| 4．大学生亲密关系适应及各因素的专业差异检验 | 第40-42页 |
| 5．大学生亲密关系适应及各因素的恋爱时间差异检验 | 第42-44页 |
| 6．大学生亲密关系适应及各因素的恋爱程度差异检验 | 第44-46页 |
| 7．大学生亲密关系适应及各因素的是否异地恋的差异检验 | 第46-47页 |
| （四）讨论 | 第47-50页 |
| 1．大学生亲密关系适应的总体分析 | 第47页 |
| 2．大学生亲密关系适应的性别差异分析 | 第47-48页 |
| 3．大学生亲密关系适应的年级差异分析 | 第48页 |
| 4．大学生亲密关系适应的专业差异分析 | 第48-49页 |
| 5．大学生亲密关系适应的恋爱时间差异分析 | 第49页 |
| 6．大学生亲密关系适应的恋爱程度差异分析 | 第49-50页 |
| 7．大学生亲密关系适应在是否异地恋上差异分析 | 第50页 |
| （五）结论 | 第50-51页 |
| 研究三：大学生亲密关系适应与人格特质的关系 | 第51-61页 |
| （一）研究目的 | 第51页 |
| （二）研究方法 | 第51页 |
| 1．被试 | 第51页 |
| 2．研究工具 | 第51页 |
| 3．统计处理 | 第51页 |
| （三）结果与分析 | 第51-57页 |
| 1．大学生人格特质的总体特征 | 第51-52页 |
| 2．大学生人格特质的性别差异检验 | 第52页 |
| 3．大学生人格特质的年级差异检验 | 第52-54页 |
| 4．大学生人格特质的专业差异检验 | 第54-55页 |
| 5．大学生亲密关系适应和人格特质的关系研究 | 第55-57页 |
| （1）大学生亲密关系适应与人格特质的相关研究 | 第55-56页 |
| （2）人格特质与亲密关系适应的回归分析 | 第56-57页 |
| （四）讨论 | 第57-60页 |
| 1．关于大学生人格特质的分析 | 第57-58页 |
| （1）大学生人格特质的总体分析 | 第57页 |
| （2）大学生人格特质的性别差异分析 | 第57-58页 |
| （3）大学生人格特质的年级差异分析 | 第58页 |
| （4）大学生人格特质的专业差异分析 | 第58页 |
| 2．人格特质与大学生亲密关系适应的关系 | 第58-60页 |
| （1）神经质与大学生亲密关系适应的关系 | 第59页 |
| （2）外向性与大学生亲密关系适应的关系 | 第59页 |
| （3）开放性与大学生亲密关系适应的关系 | 第59-60页 |
| （4）尽责性与大学生亲密关系适应的关系 | 第60页 |
| （五）结论 | 第60-61页 |
| 第三章 研究的不足与建议 | 第61-64页 |
| 一、研究的不足 | 第61页 |
| 二、建议 | 第61-64页 |
| （一）对大学生的建议 | 第61-63页 |
| （二）对高校的教育与管理者的建议 | 第63-64页 |
| 总结论 | 第64-66页 |
| 一、大学生亲密关系适应结构的探索 | 第64页 |
| 二、大学生亲密关系适应的发展特点 | 第64页 |
| 三、大学生亲密关系适应与人格特质的关系 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-74页 |
| 附录 1：大学生亲密关系适应开放式问卷 | 第70-71页 |
| 附录 2：大学生亲密关系适应预测问卷 | 第71-72页 |
| 附录 3：大学生亲密关系适应正式问卷 | 第72-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
| 个人简历 | 第75页 |