| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 1.1 研究的意义 | 第8-9页 |
| 2 研究综述 | 第9-27页 |
| 2.1 利他的研究综述 | 第9-18页 |
| 2.1.1 利他行为的概念 | 第9-11页 |
| 2.1.2 利他行为理论 | 第11-14页 |
| 2.1.2.1 进化理论 | 第11-12页 |
| 2.1.2.2 决策理论 | 第12-13页 |
| 2.1.2.3 社会学习理论 | 第13页 |
| 2.1.2.4 社会交换理论 | 第13-14页 |
| 2.1.2.5 社会规范理论 | 第14页 |
| 2.1.4 利他的分类 | 第14-18页 |
| 2.1.4.1 外显利他 | 第14-16页 |
| 2.1.4.2 内隐利他 | 第16-18页 |
| 2.2 道德判断的研究综述 | 第18-27页 |
| 2.2.1 道德的概念 | 第18-19页 |
| 2.2.2 道德发展阶段理论 | 第19-24页 |
| 2.2.2.1 皮亚杰的道德发展阶段理论 | 第19-21页 |
| 2.2.2.2 柯尔伯格的道德发展阶段理论 | 第21-24页 |
| 2.2.3 道德判断 | 第24-27页 |
| 2.2.3.1 道德判断的概念 | 第24页 |
| 2.2.3.2 道德判断的研究方法 | 第24-27页 |
| 2.2.3.2.1 对偶故事法 | 第24-25页 |
| 2.2.3.2.2 道德判断访谈 | 第25页 |
| 2.2.3.2.3 确定问题测验 | 第25-26页 |
| 2.2.3.2.4 社会道德反省能力测量问卷 | 第26页 |
| 2.2.3.2.5 道德判断测验 | 第26-27页 |
| 3 问题的提出 | 第27-30页 |
| 3.1 对前人研究的反思 | 第27-29页 |
| 3.2 本论文拟研究的问题 | 第29-30页 |
| 4 实证研究 | 第30-41页 |
| 4.1 研究一:内隐利他和外显利他的关系研究 | 第30-35页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第30页 |
| 4.1.2 研究对象和方法 | 第30页 |
| 4.1.3 研究程序 | 第30-32页 |
| 4.1.4 研究结果 | 第32-33页 |
| 4.1.5 讨论 | 第33-35页 |
| 4.2 研究二:内隐利他与外显利他和道德判断能力的关系研究 | 第35-41页 |
| 4.2.1 研究目的 | 第35页 |
| 4.2.2 研究对象和方法 | 第35页 |
| 4.2.3 研究材料 | 第35-36页 |
| 4.2.4 研究程序 | 第36页 |
| 4.2.5 结果与分析 | 第36-39页 |
| 4.2.6 讨论 | 第39-41页 |
| 5 总讨论 | 第41-44页 |
| 5.1 内隐利他效应 | 第41-42页 |
| 5.2 内隐利他和外显利他的关系 | 第42-43页 |
| 5.3 大学生道德判断能力的研究 | 第43页 |
| 5.4 外显利他与内隐利他和道德判断能力之间的关系 | 第43-44页 |
| 6 研究结论 | 第44-45页 |
| 7 不足与展望 | 第45页 |
| 8 研究启示 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57页 |