| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Introduction | 第10-14页 |
| Chapter 1. Literature Review | 第14-23页 |
| ·Definitions of Communication Strategy | 第14-15页 |
| ·Relationship between Communicative Competence, Strategic Competence and Communication Strategies | 第15-18页 |
| ·Communicative Competence and Strategic Competence | 第15-17页 |
| ·Hymes’ Theory | 第15-16页 |
| ·Canale and Swain’s Theory | 第16-17页 |
| ·Strategic Competence and Communication Strategies | 第17-18页 |
| ·Classifications of Communication Strategies | 第18-20页 |
| ·Classification by Tarone et al | 第18-19页 |
| ·A Process-oriented Classification | 第19-20页 |
| ·Previous Related Studies | 第20-23页 |
| Chapter 2. Description of the Experiment | 第23-35页 |
| ·Experiment Design | 第23-32页 |
| ·Subjects | 第23-24页 |
| ·Instruments and Procedures | 第24-32页 |
| ·Questionnaires | 第24-25页 |
| ·Recorded Interview | 第25-32页 |
| ·Procedure of Analysis | 第32-35页 |
| Chapter 3. Data Analysis and Findings | 第35-46页 |
| ·Questionnaire Analysis | 第35-39页 |
| ·Tape-record Analysis | 第39-42页 |
| ·Major Findings | 第42-46页 |
| Chapter 4. Pedagogical Implications | 第46-58页 |
| ·Cultivation of Learners’ Metacommunicative Awareness | 第46-47页 |
| ·Communicative Language Teaching | 第47-51页 |
| ·Strategic Competence Training | 第51-54页 |
| ·Revelation to Syllabus Construction | 第54-55页 |
| ·Assessment of learners’ Communicative Competence | 第55-58页 |
| Conclusion | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-62页 |
| Appendices | 第62-67页 |
