| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 引言 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-11页 |
| 第二章 高考平面解析几何试题的统计与分析 | 第11-21页 |
| 2.1 高中平面解析几何基本内容分析 | 第11-13页 |
| 2.2 高考考试说明对平面解析几何的考核目标与要求研究 | 第13-17页 |
| 2.3 高考新课标卷平面解析几何试题统计与分析 | 第17-21页 |
| 第三章 高考平面解析几何试题的教育价值研究 | 第21-51页 |
| 3.1 教育价值理论 | 第21-23页 |
| 3.1.1 教育价值理论 | 第21-22页 |
| 3.1.2 高考平面解析几何教育价值的体现 | 第22-23页 |
| 3.2 高考平面解析几何试题对知识点应用考查的教育价值 | 第23-27页 |
| 3.3 高考平面解析几何试题运算能力培养的教育价值 | 第27-35页 |
| 3.4 平面解析几何高考题解题思想方法的教育价值 | 第35-42页 |
| 3.5 平面解析几何高考题经典题型的教育价值 | 第42-51页 |
| 第四章 高考平面解析几何试题教育价值研究的应用 | 第51-59页 |
| 4.1 高考平面解析几何教育价值教学实施案例 | 第51-55页 |
| 4.2 高考平面解析几何的复习方法 | 第55-56页 |
| 4.3 高考平面解析几何的教学方法 | 第56-57页 |
| 4.4 高考平面解析几何教育价值研究启示 | 第57-59页 |
| 第五章 总结与反思 | 第59-61页 |
| 5.1 本文工作总结 | 第59页 |
| 5.2 研究存在不足 | 第59-60页 |
| 5.3 未来研究展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
