| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景及选题意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 实践研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 理论研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容、方法及框架 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.2.3 研究框架 | 第12-13页 |
| 1.3 主要创新点 | 第13-14页 |
| 2 国内外相关研究文献综述 | 第14-25页 |
| 2.1 高校科技创新团队相关研究综述 | 第14-20页 |
| 2.1.1 高校科技创新团队的内涵 | 第14-16页 |
| 2.1.2 高校科技创新团队的特性 | 第16-17页 |
| 2.1.3 高校科技创新团队的类型 | 第17-20页 |
| 2.2 团队冲突机理的理论研究与实践研究综述 | 第20-22页 |
| 2.2.1 团队冲突的理论概述 | 第20页 |
| 2.2.2 团队冲突的结构划分 | 第20-21页 |
| 2.2.3 团队冲突研究文献的综述 | 第21-22页 |
| 2.2.4 团队冲突与创新的相关研究 | 第22页 |
| 2.3 博弈论与冲突博弈的研究综述 | 第22-24页 |
| 2.3.1 博弈论的介绍 | 第22-23页 |
| 2.3.2 冲突博弈的管理研究 | 第23-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 3 高校科技创新团队冲突现状访谈与问卷调查 | 第25-29页 |
| 3.1 高校科技创新团队冲突现状访谈与分析 | 第25-26页 |
| 3.2 高校科技创新团队冲突现状问卷调查与分析 | 第26-27页 |
| 3.2.1 高校科技创新团队冲突现状的问卷设计 | 第26页 |
| 3.2.2 高校科技创新团队冲突现状的问卷分析的启示 | 第26-27页 |
| 3.3 本章小结 | 第27-29页 |
| 4 高校科技创新团队基于冲突机理的管理博弈模型的构建与分析 | 第29-36页 |
| 4.1 冲突管理博弈模型的构建 | 第29-30页 |
| 4.2 两人对称管理博弈模型的构建与分析 | 第30-33页 |
| 4.2.1 进化管理博弈模型的建立 | 第30-31页 |
| 4.2.2 进化管理博弈模型的构建 | 第31-32页 |
| 4.2.3 结果与启示 | 第32-33页 |
| 4.3 两人非对称管理博弈模型的构建与分析 | 第33-35页 |
| 4.3.1 进化管理博弈模型的建立 | 第33-34页 |
| 4.3.2 进化管理博弈模型的构建 | 第34-35页 |
| 4.3.3 结果与启示 | 第35页 |
| 4.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 5 H高校科技创新团队的实例研究 | 第36-45页 |
| 5.1 H高校科技创新团队案例 | 第36页 |
| 5.2 H高校科技创新团队冲突管理博弈研究 | 第36-39页 |
| 5.2.1 H高校科技创新团队内冲突形成的原因与类型 | 第36-37页 |
| 5.2.2 H高校科技创新团队中任务冲突与关系冲突的博弈分析 | 第37-39页 |
| 5.3 H高校科技创新团队冲突管理的建议和措施 | 第39-44页 |
| 5.3.1 团队文化的传承 | 第39-40页 |
| 5.3.2 明确目标,严格管理 | 第40-41页 |
| 5.3.3 加强成员的协调沟通 | 第41-43页 |
| 5.3.4 构建有效的绩效评价机制 | 第43-44页 |
| 5.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 6 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
