| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 选题的缘起及意义 | 第9-13页 |
| 1.1.1 选题的缘起 | 第9-11页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1.1.3 研究问题、研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2 基本概念界定 | 第13-14页 |
| 1.2.1 起步作文 | 第13页 |
| 1.2.2 起步作文能力 | 第13-14页 |
| 1.2.3 支架式教学 | 第14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-19页 |
| 1.3.1 国内外关于“支架式”教学研究 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内外关于作文教学研究 | 第16-18页 |
| 1.3.3 国内外关于作文教学“支架式”教学策略研究 | 第18-19页 |
| 1.4 研究设计与方法 | 第19-20页 |
| 1.4.1 研究设计 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20页 |
| 1.5 理论基础 | 第20-22页 |
| 1.5.1 最近发展区理论 | 第20页 |
| 1.5.2 建构主义理论 | 第20-22页 |
| 2 小学生起步作文教学中的主要问题及成因分析 | 第22-27页 |
| 2.1 小学生起步作文教学情况的调查 | 第22页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第22页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第22页 |
| 2.1.3 调查内容 | 第22页 |
| 2.2 小学生起步作文教学中存在的问题 | 第22-25页 |
| 2.2.1 教师给学生指导的有效帮助降低 | 第22-23页 |
| 2.2.2 学生希望教师帮助的期望高 | 第23页 |
| 2.2.3 习作过程中学生缺乏支持的盲目习作 | 第23-24页 |
| 2.2.4 写作文中没有教师指导 | 第24页 |
| 2.2.5 写作过程中缺少交流 | 第24-25页 |
| 2.2.6 教师习作评价方式单一 | 第25页 |
| 2.3 小学生起步作文教学中存在问题的原因 | 第25-26页 |
| 2.3.1 教师教育理念落后 | 第25页 |
| 2.3.2 教学方法俗套 | 第25页 |
| 2.3.3 学生主体地位缺失 | 第25-26页 |
| 2.3.4 评价方式单一 | 第26页 |
| 2.4 小学生起步作文中存在的问题 | 第26-27页 |
| 2.4.1 有语辞缺经验 | 第26页 |
| 2.4.2 有经验缺语辞 | 第26页 |
| 2.4.3 有语辞有经验缺方法 | 第26-27页 |
| 3 支架式教学在小学生起步作文能力发展中的功能 | 第27-29页 |
| 3.1 支架式教学的内涵 | 第27页 |
| 3.2 支架式教学的特征 | 第27-28页 |
| 3.2.1 支架是支架式教学的基石 | 第27页 |
| 3.2.2 渐撤性是学习能力提升的表现 | 第27页 |
| 3.2.3 最近发展区是支架式教学提供支架的“参考值” | 第27页 |
| 3.2.4 交互性是支架式教学开展的途径 | 第27-28页 |
| 3.3 支架式教学在起步作文能力发展中的功能 | 第28-29页 |
| 3.3.1 建构功能 | 第28页 |
| 3.3.2 生成功能 | 第28页 |
| 3.3.3 调控功能 | 第28-29页 |
| 4 起步作文支架式教学的设计策略 | 第29-40页 |
| 4.1 支架式教学的设计原则 | 第29页 |
| 4.1.1 激励性 | 第29页 |
| 4.1.2 结构性 | 第29页 |
| 4.1.3 个体性 | 第29页 |
| 4.1.4 全面性 | 第29页 |
| 4.2 起步作文支架式教学的模式 | 第29-35页 |
| 4.2.1 范例支架 | 第29-31页 |
| 4.2.2 问题支架 | 第31-34页 |
| 4.2.3 建议支架 | 第34-35页 |
| 4.3 起步作文支架式教学的实施策略 | 第35-40页 |
| 4.3.1 范例性教学 | 第35-37页 |
| 4.3.2 结构性教学 | 第37页 |
| 4.3.3 情景性教学 | 第37-39页 |
| 4.3.4 反思性教学 | 第39-40页 |
| 5 起步作文支架式教学的效果检测 | 第40-42页 |
| 5.1 支架式教学对作文教学的促进意义 | 第40-41页 |
| 5.1.1 有利于改变传统作文教学观 | 第40页 |
| 5.1.2 有利于开展合作教学 | 第40页 |
| 5.1.3 有利于形成多元化的评价方式 | 第40-41页 |
| 5.2 作文教学案例的简要对比分析 | 第41-42页 |
| 总结与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 1 | 第46-49页 |
| 附录 2 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |