| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 相关概念阐释 | 第10-12页 |
| 1.2.1 青年留守妇女 | 第10-11页 |
| 1.2.2 人力资源培训体系 | 第11-12页 |
| 1.3 研究综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第16-17页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第18-20页 |
| 2 青年留守妇女人力资源培训相关理论概述 | 第20-23页 |
| 2.1 人力资源培训理论 | 第20-21页 |
| 2.1.1 培训的含义 | 第20页 |
| 2.1.2 培训的地位及作用 | 第20-21页 |
| 2.2 性别人力资本理论 | 第21-23页 |
| 2.2.1 性别人力资本的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2.2 理论应用分析 | 第22-23页 |
| 3 青年留守妇女人力资源培训的实证分析 | 第23-35页 |
| 3.1 研究设计 | 第23-24页 |
| 3.1.1 研究工具 | 第23页 |
| 3.1.2 抽样方法 | 第23-24页 |
| 3.2 数据分析 | 第24-32页 |
| 3.2.1 调查区域青年留守妇女人力资源的特征分析 | 第24-25页 |
| 3.2.2 调查区域青年留守妇女人力资源培训现状 | 第25-27页 |
| 3.2.3 调查区域青年留守妇女人力资源培训需求分析 | 第27-32页 |
| 3.3 研究小结 | 第32-35页 |
| 3.3.1 调查区域青年留守妇女人力资源培训存在的问题 | 第32-33页 |
| 3.3.2 调查区域人力资源培训存在问题的归因分析 | 第33-34页 |
| 3.3.3 构建青年留守妇女人力资源培训体系的必要性 | 第34-35页 |
| 4 青年留守妇女人力资源培训体系设计 | 第35-51页 |
| 4.1 青年留守妇女人力资源培训体系设计的基本原则 | 第35页 |
| 4.1.1 服务于农村发展战略的原则 | 第35页 |
| 4.1.2 需求导向原则 | 第35页 |
| 4.1.3 成本控制与效率原则 | 第35页 |
| 4.2 青年留守妇女人力资源培训体系的机构构建 | 第35-39页 |
| 4.2.1 青年留守人力资源培训的投资主体 | 第35-38页 |
| 4.2.2 青年留守人力资源培训的管理机构 | 第38页 |
| 4.2.3 青年留守人力资源培训的保障支持 | 第38-39页 |
| 4.3 青年留守妇女人力资源培训体系的构成 | 第39-48页 |
| 4.3.1 青年留守妇女人力资源培训需求分析与计划制定 | 第39-42页 |
| 4.3.2 青年留守妇女人力资源培训组织实施与管理 | 第42-45页 |
| 4.3.3 青年留守妇女人力资源培训效果评估与反馈 | 第45-48页 |
| 4.4 青年留守妇女人力资源培训激励机制的引入 | 第48-51页 |
| 4.4.1 激励青年留守妇女参与培训的机制 | 第48-49页 |
| 4.4.2 激励政府开展培训的机制 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录A 留守妇女调查问卷 | 第55-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
