高中语文必修教材写作部分研究--人教版与苏教版之比较
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、相关研究综述 | 第8-9页 |
| 三、本选题的研究意义 | 第9页 |
| 四、研究的范围及对象 | 第9页 |
| 五、研究方法及运用 | 第9-10页 |
| 第一章 人教版写作训练的编写理念、方式及特点 | 第10-16页 |
| 一、守正出新的编写理念 | 第10页 |
| 二、相得益彰的编排方式 | 第10-12页 |
| 三、人教版写作训练编写特点 | 第12-16页 |
| 第二章 苏教版写作训练的编写理念、方式及特点 | 第16-22页 |
| 一、以人为本的编写理念 | 第16页 |
| 二、专题统筹的编排方式 | 第16-20页 |
| 三、苏教版写作训练编写特点 | 第20-22页 |
| 第三章 人教版与苏教版写作训练的比较 | 第22-28页 |
| 一、编写理念对比 | 第22-23页 |
| 二、读写结合对比 | 第23-25页 |
| 三、练习系统对比 | 第25-28页 |
| 第四章 对高中语文必修教材写作模块的编写建议 | 第28-30页 |
| 一、加强写作指导与写作训练间的联系 | 第28页 |
| 二、增加综合性的写作训练 | 第28-29页 |
| 三、加强学生文章修改的指导 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第34-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 个人简历 | 第42页 |
