新生代员工工作价值观与职业成功的关系研究--以组织支持感为调节变量
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 研究目标及整体框架 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第12-13页 |
| 1.4 研究创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 新生代员工相关研究 | 第14-15页 |
| 2.1.1 新生代的基本概念 | 第14页 |
| 2.1.2 新生代员工的特点 | 第14-15页 |
| 2.2 工作价值观相关研究 | 第15-18页 |
| 2.2.1 工作价值观的基本概念 | 第15页 |
| 2.2.2 工作价值观结构 | 第15-16页 |
| 2.2.3 工作价值观的前因变量 | 第16-17页 |
| 2.2.4 工作价值观的结果变量 | 第17-18页 |
| 2.3 组织支持感相关研究 | 第18-20页 |
| 2.3.1 组织支持感的概念 | 第18-19页 |
| 2.3.2 组织支持感的测量 | 第19页 |
| 2.3.3 组织支持感的前因研究 | 第19页 |
| 2.3.4 组织支持感的后果研究 | 第19-20页 |
| 2.4 职业成功相关研究 | 第20-22页 |
| 2.4.1 职业成功的概念 | 第20页 |
| 2.4.2 职业成功的维度 | 第20-21页 |
| 2.4.3 职业成功的影响因素 | 第21-22页 |
| 第三章 理论模型和研究假设 | 第22-31页 |
| 3.1 理论模型 | 第22页 |
| 3.2 研究假设 | 第22-24页 |
| 3.3 研究工具 | 第24-28页 |
| 3.3.1 新生代员工工作价值观量表 | 第24-26页 |
| 3.3.2 组织支持感量表 | 第26-27页 |
| 3.3.3 职业成功量表 | 第27-28页 |
| 3.4 量表的信效度分析 | 第28-31页 |
| 3.4.1 信度检验 | 第28-29页 |
| 3.4.2 效度检验 | 第29-31页 |
| 第四章 实证分析 | 第31-48页 |
| 4.1 问卷的发放与回收 | 第31页 |
| 4.2 样本的描述性统计分析 | 第31-32页 |
| 4.3 各个变量的描述性统计分析 | 第32-33页 |
| 4.3.1 员工工作价值观描述性分析 | 第32页 |
| 4.3.2 组织支持感描述性分析 | 第32页 |
| 4.3.3 职业成功描述性分析 | 第32-33页 |
| 4.4 人口统计变量对员工作价值观的方差分析 | 第33-36页 |
| 4.4.1 员工工作价值观在性别上的差异性 | 第33页 |
| 4.4.2 员工工作价值观在年龄上的差异性 | 第33-34页 |
| 4.4.3 员工工作价值观在教育程度上的差异性 | 第34-35页 |
| 4.4.4 员工工作价值观在工作年限上的差异性 | 第35-36页 |
| 4.5 相关性分析 | 第36-37页 |
| 4.5.1 员工工作价值观与职业成功的相关性分析 | 第37页 |
| 4.5.2 组织支持感与职业成功的相关性分析 | 第37页 |
| 4.6 回归分析 | 第37-48页 |
| 4.6.1 员工工作价值观与职业成功的回归分析 | 第38-40页 |
| 4.6.2 组织支持感与职业成功的回归分析 | 第40-41页 |
| 4.6.3 组织支持感的调节作用分析 | 第41-48页 |
| 第五章 结论及展望 | 第48-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第48-49页 |
| 5.2 讨论 | 第49-50页 |
| 5.3 研究启示 | 第50-52页 |
| 5.4 研究不足 | 第52页 |
| 5.5 未来展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录：调查问卷 | 第59-63页 |
| 攻读硕士期间所发表学术论文 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64页 |
