| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第10-16页 |
| 一、选题原由 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| (一) 国内研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究意义 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 高校学生理论型社团的概述 | 第16-26页 |
| 一、相关概念阐述 | 第16-18页 |
| (一) 高校学生社团 | 第16页 |
| (二) 高校学生理论型社团 | 第16-17页 |
| (三) 功能、作用和价值 | 第17-18页 |
| (四) 思想政治教育功能 | 第18页 |
| 二、高校学生理论型社团的特征 | 第18-20页 |
| (一) 政治性 | 第18-19页 |
| (二) 时代性 | 第19页 |
| (三) 先进性 | 第19-20页 |
| (四) 渗透性 | 第20页 |
| 三、高校学生理论型社团的兴起背景 | 第20-26页 |
| (一) 时代条件 | 第21-22页 |
| (二) 高校环境 | 第22-24页 |
| (三) 学生个体需求 | 第24-26页 |
| 第二章 高校学生理论型社团的思想政治教育功能 | 第26-38页 |
| 一、推进中国特色社会主义共同理想在大学生中的传播 | 第26-29页 |
| (一) 以“中国梦”引领大学生的理想信念 | 第26-27页 |
| (二) 以“中国梦”引导大学生弘扬中国精神 | 第27-28页 |
| (三) 推动大学生个体精神动力聚成集体精神动力 | 第28-29页 |
| 二、拓宽社会主义意识形态在高校的教育路径 | 第29-32页 |
| (一) 引领社团思想文化促进大学生意识形态内化 | 第29-30页 |
| (二) 弘扬主旋律强化大学生意识形态外化 | 第30-31页 |
| (三) 显性教育与隐性教育相结合强化意识形态渗透性 | 第31-32页 |
| 三、引领当代大学生构建社会主义核心价值体系 | 第32-35页 |
| (一) 巩固高校社会主义核心价值观的核心地位 | 第32-33页 |
| (二) 提高大学生对社会思潮的敏锐性与鉴别力 | 第33-34页 |
| (三) 培养坚定的青年马克思主义者 | 第34-35页 |
| 四、拓展大学生参与社会政治生活的实践平台 | 第35-38页 |
| (一) 政治生活的实践是政治人格产生的源泉 | 第35-36页 |
| (二) 丰富的政治体验促成政治情感与政治信念 | 第36-37页 |
| (三) 基于同辈群体的政治生活实践更有感染力 | 第37-38页 |
| 第三章 高校学生理论型社团思想政治教育功能实现现状 | 第38-55页 |
| 一、问卷调查及访问调查说明 | 第38-41页 |
| (一) 调查的目的 | 第38页 |
| (二) 调查样本的基本信息 | 第38-41页 |
| 二、高校学生理论型社团思想政治教育功能发挥现状 | 第41-46页 |
| (一) 促进大学生“三观”培育 | 第42-43页 |
| (二) 提高大学生政治文化素养 | 第43-44页 |
| (三) 引领大学生确立主导价值目标 | 第44页 |
| (四) 增强大学生社会实践能力 | 第44-45页 |
| (五) 强化大学生思想政治教育合力 | 第45-46页 |
| 三、高校学生理论型社团思想政治教育功能实现中存在的主要问题 | 第46-55页 |
| (一) 活动吸引力不强 | 第46-48页 |
| (二) 文化建设不重视 | 第48-49页 |
| (三) 队伍建设乏力 | 第49-51页 |
| (四) 人文关怀缺失 | 第51-52页 |
| (五) 新媒体技术利用不足 | 第52-55页 |
| 第四章 高校学生理论型社团的思想政治教育功能实现对策 | 第55-66页 |
| 一、树品牌育精品,增强活动的针对性与实效性 | 第55-57页 |
| (一) 围绕“中国梦”主题举办系列精品活动 | 第55-56页 |
| (二) 紧扣全球化发展新问题开展活动 | 第56页 |
| (三) 坚持理论与实践相结合树立活动品牌 | 第56-57页 |
| 二、吸收优秀文化,提升社团文化育人实效 | 第57-59页 |
| (一) 充实文化内涵 | 第57-58页 |
| (二) 寻求优秀文化育人突破口 | 第58页 |
| (三) 提升大学生的文化转换能力 | 第58-59页 |
| 三、强化阵地意识,加强社团管理干部队伍建设 | 第59-61页 |
| (一) 完善领导体制 | 第59-60页 |
| (二) 发挥指导教师向导作用 | 第60页 |
| (三) 注重社团成员梯队建设 | 第60-61页 |
| (四) 发挥党团组织作用 | 第61页 |
| 四、注重人文关怀,增强大学生的归属感和认同感 | 第61-63页 |
| (一) 关注社会转型期大学生的情感趋向 | 第62页 |
| (二) 坚持人文关怀营造和谐氛围 | 第62-63页 |
| (三) 升华大学生理论学习归属感 | 第63页 |
| 五、坚持与时俱进,打造社团思想政治教育新媒介化 | 第63-66页 |
| (一) 充分利用各项新媒体技术手段 | 第64页 |
| (二) 促进社团新媒介化资源整合 | 第64-65页 |
| (三) 重视新媒介化建设的意识形态性 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 攻读硕士学位期间的主要研究成果 | 第76页 |
