| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第16-22页 |
| 2.1 相关概念 | 第16-19页 |
| 2.1.1 教代会的相关知识 | 第16-18页 |
| 2.1.2 民主管理 | 第18-19页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第19-22页 |
| 2.2.1 参与式民主理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 协商民主理论 | 第20-22页 |
| 第三章 广西高校教代会建设问题及原因分析 | 第22-44页 |
| 3.1 调查研究概况 | 第22-23页 |
| 3.1.1 调查范围与对象 | 第22页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第22-23页 |
| 3.1.3 调查结果的统计分析 | 第23页 |
| 3.2 广西高校教代会建设存在的问题 | 第23-36页 |
| 3.2.1 广西高校教代会人事安排中存在的问题 | 第23-26页 |
| 3.2.2 广西高校教代会职权并未全面落实 | 第26-29页 |
| 3.2.3 广西高校教代会提案工作亟需改善 | 第29-35页 |
| 3.2.4 广西高校工会工作缺位乏力 | 第35-36页 |
| 3.3 广西高校教代会建设问题的原因分析 | 第36-44页 |
| 3.3.1 广西高校教代会规章制度不健全 | 第36-37页 |
| 3.3.2 广西高校内部各方对教代会的认识存在不足 | 第37-39页 |
| 3.3.3 广西高校教代会在管理体制中定位模糊 | 第39-40页 |
| 3.3.4 广西高校工会建设存在问题 | 第40-42页 |
| 3.3.5 广西高校校务公开工作力度不够 | 第42-44页 |
| 第四章 完善广西高校教代会建设的对策 | 第44-59页 |
| 4.1 学习《规定》、提高思想认识 | 第44-46页 |
| 4.1.1 加强学习《规定》,深入落实 | 第44页 |
| 4.1.2 统一思想,提高认识 | 第44-46页 |
| 4.1.3 制定详尽法规和实施细则 | 第46页 |
| 4.2 明确教代会在高校管理体制中地位 | 第46-48页 |
| 4.2.1 明确教代会和党委的关系 | 第47页 |
| 4.2.2 明确教代会和行政的关系 | 第47-48页 |
| 4.2.3 引入协商民主观念,确保教代会民主协商的平台地位 | 第48页 |
| 4.3 加强广西高校教代会代表队伍建设 | 第48-50页 |
| 4.3.1 规范选举,提高质素,严把“入口”关 | 第49-50页 |
| 4.3.2 教代会代表的培训 | 第50页 |
| 4.4 提升广西高校教代会提案实效 | 第50-53页 |
| 4.4.1 增强教职工对提案的参与性 | 第51页 |
| 4.4.2 提高提案质量 | 第51-53页 |
| 4.4.3 优化提案工作程序和流程 | 第53页 |
| 4.4.4 加大提案处理力度,增强落实实效 | 第53页 |
| 4.5 加强工会自身建设,充分发挥工会作用 | 第53-55页 |
| 4.5.1 引入协商民主机制,确保工会权力的行使 | 第53-54页 |
| 4.5.2 建设高质量工会工作队伍 | 第54页 |
| 4.5.3 实时转变工会职能 | 第54-55页 |
| 4.5.4 不断推进工会工作方式的创新 | 第55页 |
| 4.6 深化校务公开,为教代会建设创造条件 | 第55-59页 |
| 4.6.1 加强校务公开的教育宣传 | 第56页 |
| 4.6.2 扩大公开范围,丰富公开内容 | 第56-57页 |
| 4.6.3 拓宽校务公开渠道 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录：广西高校教代会建设的调查问卷 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第69页 |