| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 前言 | 第15-53页 |
| 1.1 动作记忆的兴起 | 第15-16页 |
| 1.2 动作记忆的概念 | 第16-21页 |
| 1.2.1 动作记忆的定义和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.2.2 操作效应 | 第18-21页 |
| 1.3 动作记忆的加工机制 | 第21-38页 |
| 1.3.1 信息加工的观点 | 第21-25页 |
| 1.3.2 动作记忆的理论观点 | 第25-30页 |
| 1.3.3 动作系统的存在性 | 第30-36页 |
| 1.3.4 动作记忆SPT优势效应各理论的共性 | 第36-38页 |
| 1.4 动作记忆的加工过程 | 第38-44页 |
| 1.5 动作记忆中的表征 | 第44-53页 |
| 1.5.1 表征的定义 | 第45-46页 |
| 1.5.2 记忆多重系统研究 | 第46-48页 |
| 1.5.3 认知神经科学研究 | 第48-53页 |
| 第2章 问题提出与研究方案 | 第53-65页 |
| 2.1 问题提出 | 第53-56页 |
| 2.1.1 动作记忆中SPT优势效应的加工机制尚不明确 | 第53页 |
| 2.1.2 “成分”网络中到底哪些成分在起作用尚未明确 | 第53-54页 |
| 2.1.3 信息的单一表征和联合表征对操作效应产生的影响还尚不明确 | 第54页 |
| 2.1.4 单独的动作系统是否存在一直处于争论中 | 第54-55页 |
| 2.1.5 研究方法存在不足 | 第55-56页 |
| 2.2 研究内容与研究方案 | 第56-65页 |
| 2.2.1 研究内容 | 第56-58页 |
| 2.2.2 研究范式 | 第58-59页 |
| 2.2.3 提取诱发遗忘效应 | 第59-60页 |
| 2.2.4 研究方案 | 第60-65页 |
| 第3章 研究一动作记忆中对单一信息的表征 | 第65-93页 |
| 3.1 引言 | 第65-71页 |
| 3.1.1 语义表征 | 第65-67页 |
| 3.1.2 表象表征 | 第67-68页 |
| 3.1.3 动作表征 | 第68-71页 |
| 3.2 实验一动作记忆中的语义表征 | 第71-77页 |
| 3.2.1 研究方法 | 第71-73页 |
| 3.2.2 结果 | 第73-75页 |
| 3.2.3 讨论 | 第75-77页 |
| 3.2.4 结论 | 第77页 |
| 3.3 实验A语义存储特点对操作效应的影响 | 第77-82页 |
| 3.3.1 研究方法 | 第78-79页 |
| 3.3.2 结果 | 第79-81页 |
| 3.3.3 讨论 | 第81-82页 |
| 3.3.4 结论 | 第82页 |
| 3.4 实验二动作记忆中的表象表征 | 第82-87页 |
| 3.4.1 研究方法 | 第82-84页 |
| 3.4.2 结果 | 第84-86页 |
| 3.4.3 讨论 | 第86-87页 |
| 3.4.4 结论 | 第87页 |
| 3.5 实验三动作记忆中的动作表征 | 第87-93页 |
| 3.5.1 研究方法 | 第87-88页 |
| 3.5.2 结果 | 第88-90页 |
| 3.5.3 讨论 | 第90-91页 |
| 3.5.4 结论 | 第91-93页 |
| 第4章 研究二动作记忆中对联合信息的表征 | 第93-111页 |
| 4.1 引言 | 第93-96页 |
| 4.2 实验四动作记忆中语义和表象的联合表征 | 第96-101页 |
| 4.2.1 研究方法 | 第96-98页 |
| 4.2.2 结果 | 第98-100页 |
| 4.2.3 讨论 | 第100-101页 |
| 4.2.4 结论 | 第101页 |
| 4.3 实验五动作记忆中语义和动作的联合表征 | 第101-106页 |
| 4.3.1 研究方法 | 第101-102页 |
| 4.3.2 结果 | 第102-104页 |
| 4.3.3 讨论 | 第104-105页 |
| 4.3.4 结论 | 第105-106页 |
| 4.4 实验六动作记忆中表象和动作的联合表征 | 第106-111页 |
| 4.4.1 研究方法 | 第106-107页 |
| 4.4.2 结果 | 第107-108页 |
| 4.4.3 讨论 | 第108-110页 |
| 4.4.4 结论 | 第110-111页 |
| 第5章 研究三动作记忆中信息表征的总体特点 | 第111-119页 |
| 5.1 引言 | 第111-113页 |
| 5.2 实验七动作记忆中信息的总体表征特点 | 第113-115页 |
| 5.3 实验八从学习时间上看动作记忆的心理表征 | 第115-119页 |
| 5.3.1 研究方法 | 第115-116页 |
| 5.3.2 结果 | 第116-117页 |
| 5.3.3 讨论 | 第117-118页 |
| 5.3.4 结论 | 第118-119页 |
| 第6章 总讨论与结论 | 第119-133页 |
| 6.1 动作记忆的加工系统特点 | 第119-121页 |
| 6.2 动作记忆的信息整合加工特点 | 第121-123页 |
| 6.3 操作效应的“成分”说 | 第123-126页 |
| 6.4 提取练习范式的应用 | 第126-127页 |
| 6.5 结语 | 第127-133页 |
| 6.5.1 研究意义 | 第127-128页 |
| 6.5.2 存在的问题与展望 | 第128-130页 |
| 6.5.3 结论 | 第130-133页 |
| 参考文献 | 第133-159页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第159-161页 |
| 后记 | 第161页 |
