| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 第一节 选题缘由及研究意义 | 第11-14页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-14页 |
| 第二节 相关文献综述 | 第14-20页 |
| 一、国外研究综述 | 第14-17页 |
| 二、国内研究综述 | 第17-20页 |
| 第三节 研究思路、方法、难点及创新之处 | 第20-23页 |
| 一、研究思路和研究方法 | 第20-22页 |
| 二、研究难点及创新之处 | 第22-23页 |
| 第二章 教材二次开发的一般原理 | 第23-33页 |
| 第一节 教材二次开发的意义和理论基础 | 第23-26页 |
| 一、教材二次开发的涵义及价值 | 第23-24页 |
| 二、教材二次开发的理论基础 | 第24-26页 |
| 第二节 教材二次开发的一般原则、基本要求和程序方法 | 第26-33页 |
| 一、教材二次开发的一般原则 | 第26-28页 |
| 二、教材二次开发的基本要求 | 第28-29页 |
| 三、教材二次开发的程序 | 第29-31页 |
| 四、教材二次开发的方法 | 第31-33页 |
| 第三章 教材二次开发状况的个案分析 | 第33-52页 |
| 第一节 研究设计 | 第33-35页 |
| 一、研究维度确定 | 第33-34页 |
| 二、对象选定及研究程序 | 第34-35页 |
| 第二节 个案分析 | 第35-47页 |
| 一、个案甲分析 | 第35-38页 |
| 二、个案乙分析 | 第38-40页 |
| 三、个案丙分析 | 第40-43页 |
| 四、个案丁分析 | 第43-47页 |
| 第三节 研究结论及问题归因 | 第47-52页 |
| 一、研究结论及其原因 | 第47-49页 |
| 二、存在的问题及其原因 | 第49-52页 |
| 第四章 推动及改进教材二次开发的建议 | 第52-61页 |
| 第一节 强化教师对教材二次开发的意识 | 第52-56页 |
| 一、引导教师树立差异教学的观念 | 第52-53页 |
| 二、帮助教师形成课程资源整合的意识 | 第53-54页 |
| 三、增强教师进行教学反思的自觉性 | 第54-56页 |
| 第二节 优化教材二次开发的支持性条件 | 第56-59页 |
| 一、增加教师进修学习的机会 | 第56-57页 |
| 二、鼓励教师集体备课、合作行动 | 第57-58页 |
| 三、配置相关的资源设施 | 第58-59页 |
| 第三节 提高教师二次开发教材的能力 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间本人发表的论文 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70页 |