| 中文摘要 | 第6-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第15-19页 |
| 第二章 理论综述 | 第19-41页 |
| 1 面部反馈假说及对情绪认知的调节作用 | 第19-25页 |
| 1.1 面部反馈假说的提出 | 第19-23页 |
| 1.2 不同版本的面部反馈假说 | 第23-25页 |
| 2 面部反馈调节情绪认知的内在过程研究 | 第25-31页 |
| 2.1 生成-测试模型 | 第26-27页 |
| 2.2 反向模仿模型 | 第27-29页 |
| 2.3 伴随“假想”回路的反向模仿模型 | 第29-30页 |
| 2.4 无中介的共鸣模型 | 第30-31页 |
| 3 面部反馈假说的理论争议与应用局限 | 第31-34页 |
| 3.1 面部表情对情绪认知的调节作用存在争议 | 第31-32页 |
| 3.2 未考虑个体差异因素 | 第32-33页 |
| 3.3 研究在方法和临床应用上存在不足 | 第33-34页 |
| 4 面部反馈调节作用在特殊病人中的临床应用 | 第34-38页 |
| 5 问题提出与研究假设 | 第38-41页 |
| 第三章 面部表情操控对普通人群情绪体验的影响作用 | 第41-52页 |
| 1 实验一 面部表情操控对普通人群负性情绪的影响作用 | 第43-46页 |
| 1.1 实验目的 | 第43页 |
| 1.2 方法 | 第43-44页 |
| 1.3 结果 | 第44-45页 |
| 1.4 讨论 | 第45-46页 |
| 2 实验二 面部表情操控对普通人群正性情绪的影响作用 | 第46-50页 |
| 2.1 实验目的 | 第46页 |
| 2.2 方法 | 第46-48页 |
| 2.3 结果 | 第48-49页 |
| 2.4 讨论 | 第49-50页 |
| 3 讨论：表情操控对正性和负性情绪的调节作用 | 第50-52页 |
| 第四章 面部表情调节情绪识别的影响因素研究 | 第52-68页 |
| 1 实验三 先前情绪对面部表情操控作用的影响 | 第52-59页 |
| 1.1 实验目的 | 第53页 |
| 1.2 方法 | 第53-54页 |
| 1.3 实验程序 | 第54-56页 |
| 1.4 实验结果 | 第56-58页 |
| 1.5 讨论 | 第58-59页 |
| 2 实验四 情绪感染能力对面部表情抑制作用的影响 | 第59-64页 |
| 2.1 实验目的 | 第60页 |
| 2.2 方法 | 第60页 |
| 2.3 实验流程 | 第60-62页 |
| 2.4 结果 | 第62-63页 |
| 2.5 讨论 | 第63-64页 |
| 3 讨论：面部反馈调节假说的影响因素 | 第64-68页 |
| 第五章 不同面部表情调节情绪体验的认知神经基础研究 | 第68-93页 |
| 1 实验五 不同微笑条件下表情操控对普通人群情绪体验的影响 | 第70-79页 |
| 1.1 实验目的 | 第70页 |
| 1.2 方法 | 第70-73页 |
| 1.3 数据记录与分析 | 第73-77页 |
| 1.4 讨论 | 第77-79页 |
| 2 实验六 不同微笑条件下表情操控对轻度抑郁患者情绪体验的影响 | 第79-93页 |
| 2.1 实验目的 | 第80页 |
| 2.2 方法 | 第80-82页 |
| 2.3 数据记录与分析 | 第82-87页 |
| 2.4 讨论 | 第87-93页 |
| 第六章 面部表情训练对轻度抑郁者的临床干预研究 | 第93-104页 |
| 1 实验七 面部反馈训练在轻度抑郁患者团体辅导中的应用 | 第94-104页 |
| 1.1 实验目的 | 第94-95页 |
| 1.2 方法 | 第95-99页 |
| 1.3 实验结果与分析 | 第99-101页 |
| 1.4 讨论 | 第101-104页 |
| 第七章 总讨论 | 第104-112页 |
| 1 面部表情反馈的内在机制探索 | 第104-107页 |
| 2 表情操控：从理论到临床 | 第107-109页 |
| 3 表情训练在轻度抑郁干预中的临床应用 | 第109-112页 |
| 第八章 结论 | 第112-113页 |
| 第九章 本研究的创新、不足和展望 | 第113-117页 |
| 1 本研究的创新之处 | 第113-114页 |
| 2 本研究的不足与展望 | 第114-117页 |
| 2.1 理论方面：对面部模仿的情绪性成分进行进一步研究 | 第114-115页 |
| 2.2 应用方面：表情操控在治疗情绪障碍方面的应用 | 第115-117页 |
| 参考文献 | 第117-140页 |
| 附录1 实验四中修订的情绪感染量表中文版 | 第140-141页 |
| 附录2 实验六、七中使用的筛查表和评估表 | 第141-148页 |
| 附录3 实验七中采用团体认知行为干预时所使用的家庭作业 | 第148-151页 |
| 附录4 攻读博士学位期间学术成果 | 第151-152页 |
| 后记 | 第152页 |
