| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| Chapter 1 Introduction | 第7-10页 |
| 1.1 The Deictic Verb Pair: Lai and Qu | 第7-8页 |
| 1.2 Background and Significance of the Present Study | 第8-9页 |
| 1.3 An Overview | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-19页 |
| 2.1 The Acquisition of Deictic Meaning | 第10-13页 |
| 2.1.1 The Early Use and Comprehension of Deictic Words | 第10-11页 |
| 2.1.2 The Acquisition of Deictic Verb Pairs | 第11-13页 |
| 2.2 The Semantic Properties of Lai and Qu | 第13-17页 |
| 2.2.1 The Deictic Contrast Inherent in the Verb Pair | 第13-14页 |
| 2.2.2 The Directional RVCs ―V + lai / qu‖ | 第14-15页 |
| 2.2.3 Beyond the Basic Directional Sense | 第15-16页 |
| 2.2.4 Unmarked Lai and Marked Qu | 第16-17页 |
| 2.3 Previous Studies on Mandarin-Speaking Children’s Use of Directional Verbs | 第17-19页 |
| Chapter 3 Research Questions and Methodology | 第19-23页 |
| 3.1 Methodology | 第19-23页 |
| 3.1.1 Data Description | 第19-20页 |
| 3.1.2 Data Sorting and Classification | 第20-23页 |
| Chapter 4 Findings of the Present Study | 第23-46页 |
| 4.1 An Overview: The General Frequency of Lai and Qu | 第23-25页 |
| 4.2 How Well Do Children Understand the Contrast between Lai and Qu? | 第25-31页 |
| 4.3 The Asymmetry between Lai and Qu in Children’s Speech | 第31-39页 |
| 4.3.1 Lai and Qu as Single Verbs | 第31-33页 |
| 4.3.2 Lai and Qu in Compounds | 第33-39页 |
| 4.4 Lai and Qu in Adult Speech | 第39-46页 |
| 4.4.1 Lai and Qu as Single Verbs | 第40-42页 |
| 4.4.2 Lai and Qu in Compounds | 第42-46页 |
| Chapter 5 Discussion | 第46-50页 |
| 5.1 The Role of Language-Specific RVCs | 第47-48页 |
| 5.2 The Role of Adult Input | 第48页 |
| 5.3 Further Studies on Comprehension | 第48-50页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第50-52页 |
| References | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |
