| Abstract | 第5页 |
| Abstract in Chinese | 第6-7页 |
| Lists of Tables | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Research background | 第10-12页 |
| 1.2 Research aim and significance | 第12-13页 |
| 1.3 Corpus description and methodology | 第13-14页 |
| 1.4 Thesis organization | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Previous studies on metadiscourse | 第16-21页 |
| 2.2 Previous studies on interactional metadiscourse | 第21-25页 |
| 2.3 Previous studies on talk show | 第25-29页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第29-36页 |
| 3.1 Hyland’s (2005a) interactional model of metadiscourse | 第29-30页 |
| 3.2 Stance features | 第30-32页 |
| 3.2.1 Hedges | 第31页 |
| 3.2.2 Boosters | 第31页 |
| 3.2.3 Attitude markers | 第31-32页 |
| 3.2.4 Self-mentions | 第32页 |
| 3.3 Engagement features | 第32-36页 |
| 3.3.1 Reader pronouns | 第33页 |
| 3.3.2 Personal asides | 第33-34页 |
| 3.3.3 Directives | 第34页 |
| 3.3.4 Appeals to shared knowledge | 第34页 |
| 3.3.5 Questions | 第34-36页 |
| Chapter 4 Detailed Analysis of Interactional Metadiscourse Use | 第36-53页 |
| 4.1 Overall patterns of interactional metadiscourse recourses in The Oprah Winfrey Show | 第36-38页 |
| 4.2 Detailed analysis of interactional metadiscourse recourses in The Oprah Winfrey Show | 第38-53页 |
| 4.2.1 Self-mentions | 第38-40页 |
| 4.2.2 Attitude markers | 第40-42页 |
| 4.2.3 Hedges | 第42-44页 |
| 4.2.4 Boosters | 第44-46页 |
| 4.2.5 Reader pronouns | 第46-48页 |
| 4.2.6 Questions | 第48-49页 |
| 4.2.7 Directives | 第49-51页 |
| 4.2.8 Shared knowledge | 第51-53页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第53-56页 |
| 5.1 Major findings | 第53-54页 |
| 5.2 Implications | 第54-55页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for future study | 第55-56页 |
| References | 第56-61页 |
| Acknowledgement | 第61-62页 |
| Appendix | 第62页 |
