| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 前言 | 第6-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第7-11页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 相关概念与理论 | 第13-18页 |
| 2.1 概念界定 | 第13-15页 |
| 2.2 相关理论依据 | 第15-18页 |
| 第三章 吉林省高职院校多媒体课件制作与操作现状调查 | 第18-26页 |
| 3.1 问卷设计 | 第18-19页 |
| 3.2 高职院校多媒体课件制作与操作现状 | 第19-23页 |
| 3.3 高职院校多媒体课件设计存在的主要问题 | 第23-26页 |
| 第四章 吉林省高职院校多媒体课件制作与操作能力影响因素分析 | 第26-36页 |
| 4.1 针对多媒体课件制作能力的影响因素分析 | 第26-27页 |
| 4.2 针对教师多媒体课件操作能力的影响因素分析 | 第27-28页 |
| 4.3 针对教师多媒体课件使用频率的影响因素分析 | 第28-32页 |
| 4.4 针对专业音视频软件使用的影响因素分析 | 第32-35页 |
| 4.5 各维度对教师多媒体课件的影响因素总结 | 第35-36页 |
| 第五章 吉林省高职院校多媒体课件制作与操作改进对策 | 第36-42页 |
| 5.1 学校加强重视程度 | 第36-39页 |
| 5.2 教师提高自身现代教育技术的能力 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 作者简介 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
