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支架式教学对不同效能感学生学习效果的影响--以初中音视频获取与处理为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-18页
    1.1 研究概述第8-10页
        1.1.1 问题提出第8页
        1.1.2 研究背景与意义第8-10页
        1.1.3 研究目标第10页
    1.2 国内外研究现状第10-15页
        1.2.1 支架式教学研究现状第10-12页
        1.2.2 自我效能感研究现状第12-15页
    1.3 相关概念界定第15-16页
    1.4 研究方法第16页
    1.5 主要研究内容第16-17页
    1.6 整体研究流程第17-18页
第2章 支架式教学实验设计第18-31页
    2.1 支架式教学实验变量与假设第18-19页
    2.2 支架式教学实验材料第19-29页
        2.2.1 两种版本的支架式教学教案第19-20页
        2.2.2 信息技术学习自我效能感问卷第20-26页
        2.2.3 作品评分标准第26-29页
        2.2.4 支架式教学学习满意度反馈表第29页
    2.3 支架式教学实验流程与数据分析方法第29-30页
    2.4 本章小结第30-31页
第3章 支架式教学实验一第31-41页
    3.1 支架式教学实验前测第31-32页
    3.2 支架式教学实验一的总体设计第32页
    3.3 支架式教学实验一的过程第32-40页
        3.3.1 “声音简单处理”和“声音的录制”教学实验过程第32-36页
        3.3.2 “校园广播制作(1)”和“校园广播制作(2)”教学实验过程第36-40页
    3.4 本章小结第40-41页
第4章 支架式教学实验二第41-49页
    4.1 支架式教学实验二的总体设计第41页
    4.2 支架式教学实验二的过程第41-48页
        4.2.1 “录制屏幕视频”和“视频简单处理”教学实验过程第41-45页
        4.2.2 “电子相册制作(1)”和“电子相册制作(2)”教学实验过程第45-48页
    4.3 本章小结第48-49页
第5章 支架式教学实验数据整理与分析第49-66页
    5.1 支架式教学实验一的数据整理与分析第49-56页
        5.1.1 实验一学生作品打分第49-50页
        5.1.2 实验一学生作品成绩分析第50-53页
        5.1.3 实验一学习满意度分析第53-56页
    5.2 支架式教学实验二的数据整理与分析第56-63页
        5.2.1 实验二学生作品打分第56-57页
        5.2.2 实验二学生作品成绩分析第57-60页
        5.2.3 实验二学习满意度分析第60-63页
    5.3 两个支架式教学实验纵向分析与讨论第63-65页
    5.4 本章小结第65-66页
第6章 研究结论与展望第66-68页
    6.1 主要工作回顾第66页
    6.2 研究结论第66-67页
    6.3 进一步研究第67-68页
附录一 教案第68-101页
    一、范例支架式教学教案第68-84页
        1. 声音简单处理第68-70页
        2. 声音的录制第70-73页
        3. 校园广播制作(1)第73-75页
        4. 校园广播制作(2)第75-77页
        5. 录制屏幕视频第77-79页
        6. 视频简单处理第79-81页
        7. 电子相册制作(1)第81-82页
        8. 电子相册制作(2)第82-84页
    二、问题支架式教学教案第84-101页
        1. 声音简单处理第84-86页
        2. 声音的录制第86-89页
        3. 校园广播制作(1)第89-92页
        4. 校园广播制作(2)第92-93页
        5. 录制屏幕视频第93-95页
        6. 视频简单处理第95-97页
        7. 电子相册制作(1)第97-99页
        8. 电子相册制作(2)第99-101页
附录二 信息技术学习自我效能感问卷第101-102页
附录三 作品评分标准第102-103页
附录四 学习满意度反馈表第103-106页
    一、范例支架式教学学习满意度反馈表第103-104页
    二、问题支架式教学学习满意度反馈表第104-106页
参考文献第106-109页
致谢第109页

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