| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| (一) 研究的缘起和意义 | 第9-10页 |
| 1、研究的缘起 | 第9-10页 |
| 2、研究的意义 | 第10页 |
| (二) 国内外版画教学研究现状 | 第10-13页 |
| (三) 研究方法和内容 | 第13-15页 |
| 一、襄阳东风小学版画教学现状调查 | 第15-19页 |
| 1.1 襄阳东风小学美术教学基础情况调查 | 第15页 |
| 1.2 师生在版画教学的熟悉情况 | 第15-17页 |
| 1.3 版画课堂效果的调查和分析 | 第17-19页 |
| 二、以实验班形式探索襄阳东风小学版画教学 | 第19-31页 |
| 2.1 版画实验班的成立 | 第19页 |
| 2.2 版画实验班教学内容 | 第19-23页 |
| 2.3 版画实验班教学模式 | 第23-24页 |
| 2.4 版画实验班课程评价 | 第24-25页 |
| 2.5 版画实验班与非实验班对比 | 第25-27页 |
| 2.5.1 教学实验内容 | 第25页 |
| 2.5.2 教学思路 | 第25页 |
| 2.5.3 教学设计 | 第25-27页 |
| 2.6 对比教学实验总结 | 第27-31页 |
| 三、版画实验班教学的成效与问题 | 第31-36页 |
| 3.1 版画实验教学的成效 | 第31-33页 |
| 3.1.1 版画实验班的学习锻炼了学生的毅力 | 第31-32页 |
| 3.1.2 版画实验班的学习优化了学生的思维创新能力 | 第32-33页 |
| 3.1.3 版画实验班的教学加强了教师的专业素质 | 第33页 |
| 3.1.4 版画实验班的教学推动了本校的艺术教育 | 第33页 |
| 3.2 版画实验班教学存在的问题 | 第33-36页 |
| 3.2.1 学生方面 | 第33-34页 |
| 3.2.2 教师方面 | 第34页 |
| 3.2.3 家长方面 | 第34-35页 |
| 3.2.4 社会方面 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录1: 教师访谈问卷 | 第39-40页 |
| 附录2: 学生调查问卷 | 第40-42页 |