| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.0 研究背景 | 第9页 |
| 1.1 研究综述 | 第9-12页 |
| 1.1.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.1.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的、方法和意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.2.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容和创新点 | 第14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究的创新点 | 第14页 |
| 1.4 研究的重难点 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究的重点 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究的难点 | 第15-16页 |
| 第二章 理论基础和相关概念界定 | 第16-20页 |
| 2.1 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.1.1 微学习理论 | 第16页 |
| 2.1.2 自主学习理论 | 第16-17页 |
| 2.1.3 认知负荷理论 | 第17-18页 |
| 2.2 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2.2.1 微视频 | 第18页 |
| 2.2.2 微课 | 第18-20页 |
| 第三章 基于微视频的高中信息技术教学研究 | 第20-33页 |
| 3.1 微视频的设计与开发 | 第20-27页 |
| 3.1.1 微视频的设计 | 第20页 |
| 3.1.2 微视频的开发 | 第20-27页 |
| 3.2 微视频应用于高中信息技术的教学流程设计 | 第27-33页 |
| 3.2.1 微视频应用于高中信息技术教学的可行性分析 | 第27-29页 |
| 3.2.2 高中信息技术教学流程 | 第29-33页 |
| 第四章 实验研究 | 第33-50页 |
| 4.1 实验准备阶段 | 第33-35页 |
| 4.1.1 实验环境准备 | 第33页 |
| 4.1.2 实验材料准备 | 第33-34页 |
| 4.1.3 实验被试的选择 | 第34-35页 |
| 4.1.4 实验的变量控制 | 第35页 |
| 4.1.5 实验假设 | 第35页 |
| 4.2 实验实施阶段 | 第35-38页 |
| 4.2.1 实验前期测试 | 第35-36页 |
| 4.2.2 实验中期测试 | 第36-37页 |
| 4.2.3 实验后期测试 | 第37-38页 |
| 4.3 实验数据与结果分析 | 第38-49页 |
| 4.3.1 实验前测数据分析 | 第38-39页 |
| 4.3.2 信息技术课学生学习兴趣和态度数据分析 | 第39-42页 |
| 4.3.3 信息技术课学生自主学习数据分析 | 第42-46页 |
| 4.3.4 信息技术课学生成绩数据分析 | 第46-49页 |
| 4.4 实验总结 | 第49-50页 |
| 第五章 总结与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 研究总结 | 第50页 |
| 5.2 不足与展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-66页 |
| 致谢 | 第66页 |