| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外思想政治理论教育研究综述 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内思想政治理论课教学改革研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.3 研究现状述评 | 第12-13页 |
| 1.4 研究思路、内容和方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第13页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 核心概念的界定 | 第14-15页 |
| 第二章 高职院校思想政治理论课教学的现状分析 | 第15-25页 |
| 2.1 思想政治理论课程体系的历史沿革 | 第15-18页 |
| 2.2 高职院校思想政治理论课教学面临的困境 | 第18-21页 |
| 2.2.1 学科地位没有受到应有的重视 | 第18-19页 |
| 2.2.2 教材与教学内容不尽合理 | 第19-20页 |
| 2.2.3 理论教学与实践教学关系未得到恰当处理 | 第20页 |
| 2.2.4 教学方式和手段缺乏灵活性 | 第20-21页 |
| 2.2.5 考核方式的公式化 | 第21页 |
| 2.3 高职院校思想政治理论课教学困境的成因分析 | 第21-25页 |
| 2.3.1 未能很好地适应政治、经济体制改革 | 第22页 |
| 2.3.2 高职院校办学理念存在偏差 | 第22-23页 |
| 2.3.3 思想政治理论课实践教学缺乏统筹规划 | 第23页 |
| 2.3.4 任课教师素质参差不齐 | 第23-24页 |
| 2.3.5 教材与教学内容体系关系不合理 | 第24-25页 |
| 第三章 高职院校思想政治理论课教学改革的基本依据 | 第25-30页 |
| 3.1 党和国家对加强高职院校思想政治理论课的要求 | 第25-27页 |
| 3.1.1 对课程建设的总要求 | 第25页 |
| 3.1.2 对课程定位的要求 | 第25-26页 |
| 3.1.3 对课程内容的要求 | 第26页 |
| 3.1.4 对教学形式的要求 | 第26-27页 |
| 3.1.5 对教学方法的要求 | 第27页 |
| 3.2 思想政治理论课教学改革的自身规律的要求 | 第27-30页 |
| 3.2.1 坚持贴近生活原则，激发高职学生学习动力 | 第27-28页 |
| 3.2.2 坚持贴近学生原则，增强思想政治理论课凝聚力 | 第28页 |
| 3.2.3 坚持“双主教育”原则，提高思想政治理论课教学实效性 | 第28-30页 |
| 第四章 高职院校思想政治理论课教学改革的对策建议 | 第30-40页 |
| 4.1 优化课堂教学内容体系 | 第30-32页 |
| 4.1.1 理清教材体系和教学体系的关系 | 第30-31页 |
| 4.1.2 提高教学内容的合理性 | 第31-32页 |
| 4.2 加强实践教学的领导和管理 | 第32-33页 |
| 4.2.1 提高学校领导、管理干部和教师对实践教学的认识 | 第32-33页 |
| 4.2.2 完善实践教学管理制度 | 第33页 |
| 4.2.3 结合地区情况，安排多样的实践活动 | 第33页 |
| 4.3 积极改进教学方式，灵活运用教学手段 | 第33-37页 |
| 4.3.1 彻底贯彻现代双边能动模式 | 第34页 |
| 4.3.2 积极采用多样化的教学方式 | 第34-36页 |
| 4.3.3 采用专业严谨与通俗易懂相结合的教学语言 | 第36页 |
| 4.3.4 充分利用现代化的教学手段 | 第36-37页 |
| 4.4 改进课程考核方式 | 第37-40页 |
| 4.4.1 学期末理论考核 | 第37-38页 |
| 4.4.2 平时表现考核 | 第38页 |
| 4.4.3 实践考核 | 第38-39页 |
| 4.4.4 操行考核 | 第39-40页 |
| 第五章 实现高职院校思想政治理论课教学改革的保障条件 | 第40-44页 |
| 5.1 根据中央精神提高认识、完善制度 | 第40-41页 |
| 5.1.1 以中央精神为指导切实提高认识 | 第40页 |
| 5.1.2 以中央精神为指导加强制度建设 | 第40-41页 |
| 5.2 加强教师队伍建设，提高整体水平 | 第41-44页 |
| 5.2.1 进一步提高高职院校思想政治理论课教师的专业素养 | 第42页 |
| 5.2.2 认真选配高职院校思想政治理论课教师 | 第42页 |
| 5.2.3 对高职院校思想政治理论课教师进行多形式、分层次的培训 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的学位论文 | 第48-49页 |
| 附录B 呼伦贝尔职业技术学院思想政治理论课教学情况调查问卷 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
