| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-9页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法和研究思路 | 第10-12页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第10-12页 |
| 第二章 基本概念和理论基础 | 第12-24页 |
| 2.1 高职机械设计制造类专业的学科内容及学生特点 | 第12-16页 |
| 2.1.1 高职机械设计制造类专业学科现状 | 第12-13页 |
| 2.1.2 高职机械设计制造类专业学科发展趋势 | 第13-15页 |
| 2.1.3 高职机械设计制造类专业学生的特点 | 第15-16页 |
| 2.2 顶岗实习的基本概念 | 第16-22页 |
| 2.2.1 顶岗实习的概念 | 第16-18页 |
| 2.2.2 顶岗实习的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2.3 顶岗实习的内在要求 | 第19-21页 |
| 2.2.4 顶岗实习的特点 | 第21-22页 |
| 2.3 校企合作的基本理论 | 第22-24页 |
| 2.3.1 校企合作的概念 | 第22-23页 |
| 2.3.2 校企合作的模式 | 第23-24页 |
| 第三章 高职机械设计制造类专业顶岗实习的现状及问题 | 第24-35页 |
| 3.1 高职机械设计制造类专业顶岗实习的现状 | 第24-27页 |
| 3.1.1 顶岗实习初期 | 第24-26页 |
| 3.1.2 顶岗实习中期 | 第26-27页 |
| 3.1.3 顶岗实习后期 | 第27页 |
| 3.2 高职机械设计制造类专业顶岗实习的问题 | 第27-31页 |
| 3.2.1 顶岗实习初期 | 第28-29页 |
| 3.2.2 顶岗实习中期 | 第29-30页 |
| 3.2.3 顶岗实习后期 | 第30-31页 |
| 3.3 高职机械设计制造类专业顶岗实习的问题原因分析 | 第31-35页 |
| 3.3.1 学校方面 | 第31-32页 |
| 3.3.2 企业方面 | 第32-33页 |
| 3.3.3 学生方面 | 第33-35页 |
| 第四章 国外顶岗实习相关经验及启示 | 第35-38页 |
| 4.1 国外顶岗实习的相关经验 | 第35-37页 |
| 4.1.1 以德国为代表的双元制模式 | 第35-36页 |
| 4.1.2 以澳大利亚为代表的TAFE模式 | 第36-37页 |
| 4.2 对我国顶岗实习实践的启示 | 第37-38页 |
| 第五章 解决高职机械设计制造类专业顶岗实习问题的策略 | 第38-42页 |
| 5.1 政府方面 | 第38-39页 |
| 5.2 高职院校方面 | 第39-40页 |
| 5.3 企业方面 | 第40页 |
| 5.4 学生方面 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
