| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外文献综述 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 2 教师教学能力的内涵及其基本构成 | 第13-18页 |
| ·教师教学能力的内涵 | 第13页 |
| ·教师教学能力基本构成 | 第13-18页 |
| ·课堂教学组织管理能力 | 第13-14页 |
| ·教育科研能力 | 第14-15页 |
| ·思想政治工作能力 | 第15-16页 |
| ·现代信息技术运用能力 | 第16页 |
| ·合作能力 | 第16-18页 |
| 3 新课程改革下中学政治教师应该具备的教学能力 | 第18-23页 |
| ·政治课堂教学基本能力 | 第18-20页 |
| ·制定教育教学计划的能力 | 第18页 |
| ·驾驭课堂教学能力 | 第18-19页 |
| ·教学语言表达能力 | 第19页 |
| ·时事政治整合能力 | 第19-20页 |
| ·政治教师教育科研能力 | 第20-21页 |
| ·政治新课标新教材的透析能力 | 第20页 |
| ·对学生生活、思想和学习实际的研究能力 | 第20-21页 |
| ·培养学生正确人生观、价值观和世界观的导向力 | 第21-22页 |
| ·现代信息技术与政治课程的整合能力 | 第22页 |
| ·合作学习能力 | 第22-23页 |
| 4 中学政治教师教学能力存在的问题 | 第23-26页 |
| ·政治课堂教学模式老化，教学方法陈旧 | 第23页 |
| ·政治教师不能充分把握学科知识之间的固有联系 | 第23-24页 |
| ·思想政治工作缺乏创新 | 第24-25页 |
| ·政治教师缺乏自我提升意识 | 第25-26页 |
| 5 提高中学政治教师教学能力的途径 | 第26-29页 |
| ·加强政治思想素质和职业道德的培养 | 第26-27页 |
| ·加强教育教学理论学习.树立现代政治教学观念 | 第27页 |
| ·加强职后培训力度,提高教师整体业务能力 | 第27-28页 |
| ·建立合理有效考核评价制度来保证政治教师能力的提高 | 第28-29页 |
| 6 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |