如何疏导中学生逆反心理

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-9页
1 引言	第9-12页
·选题背景	第9页
·论文研究的理论意义和实践意义	第9页
·理论基础及研究现状	第9-10页
·研究方法	第10-12页
2 逆反心理的实质和主要表现	第12-15页
·中学生逆反心理调查	第12-13页
·逆反心理实质及主要表现	第13-15页
·超限逆反	第13-14页
·信度逆反	第14页
·禁果逆反	第14页
·自主逆反	第14页
·评定逆反	第14-15页
3 逆反心理产生的原因分析	第15-19页
·主观原因	第15-16页
·年龄与生理条件	第15页
·思维方式的发展还不够成熟	第15页
·身心发展与客观环境之间的矛盾	第15-16页
·客观原因	第16-19页
·家庭因素的影响	第16页
·学校因素的影响	第16-17页
·同辈群体不良因素的影晌	第17-18页
·大众传媒及社会文化的影响	第18-19页
4 逆反心理效果分析	第19-23页
·逆反心理积极效应	第19-20页
·逆反心理是中学生成长的摇篮	第19页
·逆反心理是改变教师教学方法的推动器	第19-20页
·逆反心理消极效应	第20-23页
·恶性事件频发	第20-21页
·人格扭曲严重	第21-23页
5 正确疏导中学生逆反心理	第23-30页
·教师对中学生逆反心理的疏导	第23-26页
·教师对中学生逆反心理的疏导原则	第23-24页
·教师对中学生逆反心理的疏导方法	第24-26页
·营造良好的家庭氛围	第26-28页
·采取民主的教养方式	第26-27页
·跟上孩子的“节拍	第27页
·积极调整亲子关系	第27-28页
·加强对同辈群体的关注	第28页
·构建家庭、社会、学校一体化立体教育模式	第28-30页
6 结束语	第30-31页
参考文献	第31-32页
附录	第32-33页
致谢	第33页