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基于隐性知识角度论动画在网络课程中的应用研究

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第1章 绪论第12-17页
    1.1 课题确立第12-13页
    1.2 国内外该方向研究的现状第13-14页
        1.2.1 国内外在该方向的研究现状第13-14页
        1.2.2 国内外研究现状分析第14页
    1.3 研究内容与方法第14-16页
    1.4 研究意义与目标第16-17页
第2章 隐性知识理论基础第17-22页
    2.1 隐性知识概述第17-20页
        2.1.1 知识的分类第17-18页
        2.1.2 隐性知识的定义第18-19页
        2.1.3 隐性知识的特性第19页
        2.1.4 隐性知识的分类第19-20页
    2.2 隐性知识的研究范围界定第20-22页
        2.2.1 教学内容中的显性知识和隐性知识第20-21页
        2.2.2 教学内容中的隐性知识分类第21-22页
第3章 网络课程中动画促进隐性知识显性化的理论基础第22-32页
    3.1 隐性知识显性化概述第22-24页
        3.1.1 隐性知识和显性知识的转化理论第22-23页
        3.1.2 隐性知识显性化的内涵第23页
        3.1.3 隐性知识显性化的方式第23-24页
    3.2 网络课程促进隐性知识显性化的优势第24-26页
        3.2.1 网络课程的定义第24页
        3.2.2 网络课程促进隐性知识显性化的优势第24-25页
        3.2.3 网络课程中隐性知识显性化表现的方式第25-26页
    3.3 动画促进网络课程中隐性知识显性化表现的优势第26-32页
        3.3.1 网络课程的内容表现形式对比第26-27页
        3.3.2 网络课程中动画的定义第27-28页
        3.3.3 动画表现隐性知识的优势第28-32页
第4章 网络课程中动画表现隐性知识的设计策略第32-49页
    4.1 动画表现隐性知识的设计原则第32-34页
        4.1.1 整体性原则第32页
        4.1.2 情境性原则第32-33页
        4.1.3 主体性原则第33页
        4.1.4 科学性原则第33页
        4.1.5 艺术性原则第33-34页
    4.2 动画表现隐性知识的创作流程第34-36页
        4.2.1 一般动画创作流程第34页
        4.2.2 动画表现隐性知识的创作流程第34-36页
    4.3 动画表现隐性知识的方式第36-39页
        4.3.1 情景再现法第37-39页
        4.3.2 隐喻类比法第39页
    4.4 动画表现隐性知识的构成元素第39-47页
        4.4.1 动画表现隐性知识的造型设计第39-41页
        4.4.2 动画表现隐性知识的色彩设计第41-43页
        4.4.3 动画表现隐性知识的构图设计第43-46页
        4.4.4 动画表现隐性知识的节奏设计第46页
        4.4.5 动画表现隐性知识的声音设计第46-47页
    4.5 动画表现隐性知识的技术分析第47-49页
        4.5.1 二维动画和三维动画表现隐性知识的优劣势第47页
        4.5.2 视频动画和交互动画表现隐性知识的优劣势第47-49页
第5章 高等教育出版社网络课程创作案例—《摄影摄像基础》第49-70页
    5.1 情景再现法创作案例—“感光材料的感光过程”第49-57页
        5.1.1 需求分析阶段第49页
        5.1.2 脚本设计阶段第49-53页
        5.1.3 动画制作阶段第53-56页
        5.1.4 评测修改阶段第56-57页
    5.2 隐喻类比法创作案例—“正确曝光”第57-65页
        5.2.1 需求分析阶段第57-58页
        5.2.2 脚本设计阶段第58-60页
        5.2.3 动画制作阶段第60-63页
        5.2.4 评测修改阶段第63-65页
    5.3 创作案例的效果调查第65-70页
        5.3.1 效果调查设计第65-66页
        5.3.2 调查结果分析第66-70页
结论第70-72页
附录Ⅰ 《摄影摄像基础》网络课程满意度调查问卷第72-73页
附录Ⅱ “智慧职教”平台《摄影摄像基础》课后评论单元第73-74页
参考文献第74-76页
致谢第76-77页
攻读硕士期间发表(含录用)的学术论文第77页

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