| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 课题研究的来源 | 第10页 |
| 第二节 课题研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 第三节 课题研究现状及发展趋势 | 第11-15页 |
| （一）基本概念的界定 | 第12-14页 |
| （二）支架式教学国内外研究现状 | 第14页 |
| （三）对落后地区学生作文教学存在的问题的研究状况 | 第14-15页 |
| （四）对支架式教学在作文教学中的具体应用的研究现状 | 第15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 农村小学作文教学现状分析 | 第17-26页 |
| 第一节 问卷调查的设计与分析 | 第17-22页 |
| （一）关于小学阶段学生作文学习现状的调查结果分析 | 第17-21页 |
| （二）关于小学阶段教师作文教学现状的调查结果分析 | 第21-22页 |
| 第二节 小学语文教材分析 | 第22-24页 |
| 第三节 支架式教学模式在农村小学作文教学中应用的可行性分析 | 第24-26页 |
| 第三章 支架式教学模式在农村小学作文教学中的应用 | 第26-33页 |
| 第一节 支架设计原则 | 第26-27页 |
| 第二节 支架设计方法 | 第27-31页 |
| （一）记事类作文教学支架设计 | 第27-29页 |
| （二）写景类作文教学支架设计 | 第29-31页 |
| （三）写人类作文教学支架设计 | 第31页 |
| 第三节 支架设计步骤 | 第31-33页 |
| 第四章 支架式教学模式在作文教学中的教学实践案例 | 第33-42页 |
| 第一节 支架式教学模式在记事类作文教学中的实践 | 第33-35页 |
| （一）学生原作 | 第33-34页 |
| （二）运用支架式教学模式进行此次作文教学 | 第34-35页 |
| 第二节 支架式教学模式在写景类作文教学中的实践 | 第35-38页 |
| （一）学生原作 | 第35-36页 |
| （二）运用支架式教学模式进行此次作文教学 | 第36-38页 |
| 第三节 支架式教学模式在写人类作文教学中的实践 | 第38-40页 |
| （一）学生原作 | 第38页 |
| （二）运用支架式教学模式进行此次作文教学 | 第38-40页 |
| 第四节 对支架式教学模式应用于作文教学实践情况的评价与改进 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 关于农村地区小学阶段学生作文学习现状的问卷调查 | 第45-47页 |
| 关于农村地区小学阶段教师作文教学现状的问卷调查 | 第47-48页 |
