| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 导言 | 第8-22页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·理论依据 | 第8-9页 |
| ·现实依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-19页 |
| ·改革开放前新中国高中学校体育的概要 | 第10-11页 |
| ·改革开放三十年我国高中学校体育的基本轨迹 | 第11-12页 |
| ·国外文献 | 第12-14页 |
| ·国内文献 | 第14-19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·历史研究法和对比研究法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·研究的思路与路线 | 第19-22页 |
| 2. 研究结果与分析 | 第22-51页 |
| ·改革开放30 年来新疆城市高中学校体育改革与发展的历史沿革 | 第22-28页 |
| ·学校体育的恢复与部分改革时期（20 世纪70 年代末——80 年代末 | 第22-24页 |
| ·稳步推进时期（20 世纪90 年代初——21 世纪初） | 第24-25页 |
| ·深化改革时期（21 世纪至今） | 第25-28页 |
| ·改革开放30 年来新疆城市高中学校体育的发展 | 第28-51页 |
| ·新疆城市高中学校体育制度及环境分析 | 第28-33页 |
| ·改革开放30 年来新疆城市高中学校体育的演进 | 第33-42页 |
| ·阳光体育对新疆城市高中的影响及发展 | 第42-45页 |
| ·新疆城市高中学校体育发展现状 | 第45-48页 |
| ·新疆城市高中特色学校体育的发展 | 第48-51页 |
| 3. 新疆城市高中学校体育面临的主要问题 | 第51-56页 |
| ·高层次的专业引领缺乏 | 第51页 |
| ·体育教学方法与课程目标脱节 | 第51-52页 |
| ·课程评价不利于体育素养的提高和运动习惯的培养 | 第52页 |
| ·新疆特色体育课程改编应用不足 | 第52-54页 |
| ·少数民族传统体育项目开发利用不足 | 第52-53页 |
| ·自然地理资源性校本课程开发利用不足 | 第53-54页 |
| ·新课标教学理念领会不足 | 第54-56页 |
| 4 结论与建议 | 第56-59页 |
| ·结论 | 第56页 |
| ·建议 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 在读期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65页 |
