| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 一、绪论 | 第12-22页 |
| （一）研究背景 | 第12-14页 |
| 1.政策背景 | 第12-13页 |
| 2.现实背景 | 第13-14页 |
| （二）国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 1.国内研究现状 | 第14-17页 |
| 2.国外研究现状 | 第17-19页 |
| （三）研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 1.研究思路 | 第19-20页 |
| 2.研究方法 | 第20-21页 |
| （四）研究的意义与创新之处 | 第21-22页 |
| 1.研究的意义 | 第21页 |
| 2.研究的创新之处 | 第21-22页 |
| 二、高职经费问题的相关理论概述 | 第22-28页 |
| （一）高职教育经费相关概念的界定 | 第22-24页 |
| 1.职业教育 | 第22页 |
| 2.高职教育 | 第22-23页 |
| 3.教育经费 | 第23-24页 |
| 4.职业教育经费 | 第24页 |
| 5.高职教育经费 | 第24页 |
| （二）高职教育经费问题的基本理论 | 第24-26页 |
| 1.人力资本理论 | 第24-25页 |
| 2.成本分担理论 | 第25页 |
| 3.教育服务经济发展的理论 | 第25-26页 |
| 4.教育投资效益理论 | 第26页 |
| （三）高职教育的功能 | 第26-28页 |
| 1.经济功能 | 第27页 |
| 2.社会功能 | 第27页 |
| 3.文化功能 | 第27-28页 |
| 三、改革开放以来我国高职教育经费的基本现状分析 | 第28-38页 |
| （一）改革开放以来我国高职教育经费政策的历史回顾 | 第28-31页 |
| 1.高职教育恢复和初步发展阶段的经费政策（1980—1990年） | 第28-29页 |
| 2.高职教育快速发展阶段的经费政策（1991—1999年） | 第29页 |
| 3.高职教育稳定发展阶段的经费政策（2000—2009年） | 第29-30页 |
| 4.高职教育深入发展阶段的经费政策（2010年—至今） | 第30-31页 |
| （二）我国高职教育经费的基本现状分析 | 第31-38页 |
| 1.经费投入现状 | 第32-34页 |
| 2.经费筹措现状 | 第34-35页 |
| 3.经费分配现状 | 第35-36页 |
| 4.经费管理和使用现状 | 第36-38页 |
| 四、我国高职教育经费存在的问题及原因分析 | 第38-51页 |
| （一）我国高职教育经费中存在的问题 | 第38-48页 |
| 1.高职教育经费政策问题 | 第38-39页 |
| 2.高职教育经费投入问题 | 第39-43页 |
| 3.高职教育经费筹措问题 | 第43-44页 |
| 4.高职教育经费分配问题 | 第44-47页 |
| 5.高职教育经费监督问题 | 第47页 |
| 6.高职教育经费使用问题 | 第47-48页 |
| （二）我国高职教育经费问题的原因分析 | 第48-51页 |
| 1.高职教育经费政策法规不完善 | 第48-49页 |
| 2.我国教育经费投入依然不足 | 第49页 |
| 3.高职教育经费筹措渠道单一 | 第49页 |
| 4.高职教育经费使用机制不健全 | 第49-50页 |
| 5.高职教育经费监督机制不健全 | 第50页 |
| 6.人才消费理念存在误区 | 第50-51页 |
| 五、完善我国高职教育经费问题的对策建议 | 第51-56页 |
| （一）完善相关的政策法规建设 | 第51页 |
| （二）加大政府对高职教育的投入力度 | 第51-52页 |
| （三）完善高职教育经费多元筹措机制 | 第52-53页 |
| （四）合理分配教育经费 | 第53-54页 |
| （五）加强经费的监督与管理 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63页 |
