| 论文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-24页 |
| 第一节 选题缘由和研究综述 | 第11-18页 |
| 第二节 核心概念界说 | 第18-22页 |
| 第三节 研究目标、研究对象和方法 | 第22-24页 |
| 第一章 教育戏剧：增强语文综合实践能力的叙事 | 第24-38页 |
| 第一节 听说读写基础技能的提升 | 第24-31页 |
| 第二节 探究、合作和创造的体验 | 第31-38页 |
| 第二章 教育戏剧：滋育审美素养的叙事 | 第38-54页 |
| 第一节 参与审美活动 | 第38-46页 |
| 第二节 提高审美能力 | 第46-54页 |
| 第三章 教育戏剧：塑造健全人格的叙事 | 第54-73页 |
| 第一节 陶冶心性情操 | 第54-64页 |
| 第二节 培养道德情感 | 第64-73页 |
| 第四章 有关教育戏剧课程的回顾和反思 | 第73-80页 |
| 第一节 回顾：作为课程的教育戏剧 | 第73-75页 |
| 第二节 反思：语文综合实践活动课程形式选择和任务实施 | 第75-80页 |
| 结语 | 第80-81页 |
| 附录 | 第81-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 后记 | 第94页 |