| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| （1）问卷的效度 | 第15-16页 |
| （2）问卷的信度 | 第16页 |
| （3）问卷的发放与回收 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-39页 |
| ·呼伦贝尔市高中体育教师基本情况 | 第17-19页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校体育教师配备情况 | 第17页 |
| ·呼伦贝尔市高中体育教师年龄结构和男女比例分析 | 第17-18页 |
| ·呼伦贝尔市高中体育教师工作年限基本情况 | 第18-19页 |
| ·呼伦贝尔市高中体育教师学历职称基本情况 | 第19页 |
| ·呼伦贝尔市高中各个主体对《体育与健康课程标准》的认知情况 | 第19-22页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校领导对《体育与健康课程标准》的认知情况 | 第19-20页 |
| ·呼伦贝尔市高中体育教师对《体育与健康课程标准》的认知情况 | 第20-21页 |
| ·呼伦贝尔市高中学生对《体育与健康课程标准》的认识情况 | 第21-22页 |
| ·呼伦贝尔市高中体育教师参加《体育与健康课程标准》培训情况 | 第22-23页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下教学情况分析 | 第23-31页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校体育与健康课程开课情况 | 第24页 |
| ·《体育与健康课程标准》下教学目标的确定情况 | 第24-25页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下教学组织形式的选择情况 | 第25页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下教学内容的选择情况 | 第25-28页 |
| ·伦贝尔市高中在《体育与健康课程标准》下选择教学方法的情况 | 第28-29页 |
| ·伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下学生体育学习评价情况 | 第29-30页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下学生对体育与健康课学习的兴趣和动机 | 第30-31页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下学校课外体育活动开展情况 | 第31-35页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下学校课余锻炼开展情况 | 第31-34页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下学校课余训练开展情况 | 第34-35页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下学校体育竞赛开展情况 | 第35页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校在《体育与健康课程标准》下学校场地器材及资金投入情况 | 第35-38页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校体育场地、器材配备情况 | 第35-37页 |
| ·呼伦贝尔市高中学校专项体育资金投入情况 | 第37-38页 |
| ·影响呼伦贝尔市高中体育与健康课程标准实施的因素 | 第38-39页 |
| 4 呼伦贝尔市高中体育新《课标》实施的对策研究 | 第39-43页 |
| ·搞好体育教师培训,加强师资队伍建设 | 第39-40页 |
| ·加强体育与健康课程的培训工作 | 第39页 |
| ·加强体育教师综合素质能力的培养 | 第39-40页 |
| ·加强新《课标》的学习与宣传，改进高中体育与健康课程教学模式 | 第40-41页 |
| ·丰富学校课外体育活动，促进学生体育参与 | 第41页 |
| ·加大投入，保证体育教育、教学活动的顺利开展 | 第41-42页 |
| ·各级领导发挥好指导、监督作用，推动课程改革的发展 | 第42-43页 |
| 5 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论著、论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
