| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究任务 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-18页 |
| ·体育与艺术融合发展概述 | 第11-14页 |
| ·我国体育表演专业理论研究现状 | 第14-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法和手段 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·比较研究法 | 第20页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第20-41页 |
| ·全国体育院校开设体育表演专业的内涵与背景分析 | 第20-22页 |
| ·体育表演专业形成的内涵分析 | 第20-21页 |
| ·体育表演专业形成的背景分析 | 第21-22页 |
| ·全国体育院校开设体育表演专业的全景分析 | 第22-24页 |
| ·对体艺融合背景下北京市体育院校体育表演专业发展现状的分析 | 第24-39页 |
| ·对体艺融合背景下表演专业培养目标的分析与研究 | 第24-27页 |
| ·对体艺融合背景下表演专业课程设置的分析与研究 | 第27-35页 |
| ·对体艺融合背景下两所院校师资队伍的分析与研究 | 第35-37页 |
| ·对体艺融合背景下两所院校硬件设施的分析与研究 | 第37-38页 |
| ·对体艺融合背景下两所院校表演专业学生的分析与研究 | 第38-39页 |
| ·体育与艺术融合发展对北京市体育院校表演专业设置的影响分析 | 第39-41页 |
| ·表演专业的设置标志着体育与艺术在实践中的真正融合 | 第39-40页 |
| ·体育与艺术融合加快了北京市体育院校表演专业发展 | 第40-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件一 | 第47-49页 |
| 附件二 | 第49-51页 |
| 附件三 | 第51-52页 |
| 附件四 | 第52页 |
