| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·当前中小学对体育教师一专多能的迫切需求 | 第9-10页 |
| ·体育教育专业选修课程是培养体育教师一专多能的重要保障 | 第10页 |
| ·选修课是对必修课的延伸和提高 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究任务 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·中小学体育教师一专多能培养的研究 | 第12-13页 |
| ·中小学体育教师一专多能需求的研究 | 第13-14页 |
| ·体育教育专业选修课程设置现状的研究 | 第14-17页 |
| 2 究对象与研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·比较研究法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 3 调查结果与分析 | 第19-44页 |
| ·北京市高校本科体育教育专业课程培养目标 | 第19-20页 |
| ·北京市高校本科体育教育专业培养规格 | 第20-22页 |
| ·北京市高校本科体育教育专业选修课程开设情况 | 第22-25页 |
| ·北京市高校本科体育教育专业选修课程学时学分比例 | 第25-26页 |
| ·北京市高校体育教育专业选修课程调查 | 第26-32页 |
| ·实习教师对选修课重要性的排序 | 第26-28页 |
| ·首都体育学院本科体育教育专业学生选修课的实际情况 | 第28-32页 |
| ·用人单位对实习体育教师的知识结构和能力结构的要求 | 第32-39页 |
| ·用人单位对实习体育教师的要求 | 第32-33页 |
| ·用人单位对实习体育教师的评价 | 第33-34页 |
| ·中小学实习体育教师教学的反馈 | 第34-39页 |
| ·北京市高校体育教育专业选修课程改革策略 | 第39-44页 |
| ·北京市高校体育教育专业选修课程改革依据 | 第39-40页 |
| ·北京市高校本科体育教育专业课程方案设计 | 第40-44页 |
| 4 结论和建议 | 第44-45页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-45页 |
| 5 参考文献 | 第45-47页 |
| 6 致谢 | 第47-48页 |
| 7 附件 | 第48-73页 |
| 附件1 | 第48-52页 |
| 附件2 | 第52-53页 |
| 附件3 | 第53-73页 |
