| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·、技工院校数学改革的研究背景 | 第10-13页 |
| ·、课题研究的必要性和理论依据 | 第13-18页 |
| ·研究的必要性 | 第13-14页 |
| ·理论依据 | 第14-16页 |
| ·现实意义 | 第16-18页 |
| 第二章 技工院校“专业背景下”数学课程的教学现状 | 第18-23页 |
| ·“专业背景下”职教数学改革的中西研究 | 第18-21页 |
| ·国外职业教育数学教学现状 | 第18-19页 |
| ·国内技工院校数学教学现状 | 第19-21页 |
| ·、专业背景下技校数学改革在实践中的问题 | 第21-23页 |
| 第三章 技工院校“专业背景下”数学教学的改革实践 | 第23-57页 |
| ·技校数学教学与专业课教学关系的调查与分析 | 第23-26页 |
| ·调查问卷 | 第23-24页 |
| ·调查问卷结果及分析 | 第24-26页 |
| ·技工院校数学教材的调查与分析 | 第26-32页 |
| ·教材问卷调查 | 第26-27页 |
| ·调查问卷结果及分析 | 第27-32页 |
| ·技工院校数学教学中渗透专业的实践探索 | 第32-36页 |
| ·技工院校数学课程教学改革的基本思路 | 第32-34页 |
| ·技工院校数学课程内容的具体设置 | 第34-36页 |
| ·、我院培养学生数学专业应用意识的教学模式的具体实践 .. 273.4.1 我院中职 《 数学 》 课程教学实践 | 第36-52页 |
| ·我院中职《数学》课程教学实践 | 第36-46页 |
| ·我院数控编程专业的数学教学实践 | 第46-52页 |
| ·技工院校数学评价体系的探索 | 第52-53页 |
| ·数字环境下数学教学模式的探索 | 第53-57页 |
| ·国内外翻转课堂教学实践案例分析 | 第53-55页 |
| ·技工院校开展翻转课堂的探索 | 第55-57页 |
| 第四章 “专业背景下”数学教学改革的反思 | 第57-60页 |
| ·技工院校及教师方面 | 第57页 |
| ·学生方面 | 第57-60页 |
| 结束语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录A： 关于学生对数学课与专业课之间关系认识的调查问卷 | 第63-64页 |
| 附录B： 《 专业数学 》 教材使用的调查问卷 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第67-68页 |
| 学位论文数据集 | 第68-69页 |