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学案导学在高一英语阅读教学中的应用研究

Abstract第1-9页
摘要第9-10页
Acknowledgements第10-13页
Chapter 1 Introduction第13-19页
   ·Research Background第13-14页
   ·Research Purpose第14-16页
   ·Significance of the Study第16-17页
   ·Framework of the Thesis第17-19页
Chapter 2 Literature Review第19-33页
   ·On Guided Learning Plan第19-29页
     ·Definition of Guided Learning Plan第19-20页
     ·Characteristics and Design Principles of Guided Learning Plan第20-23页
     ·Previous Research on Guided Learning Plan Teaching at Home第23-27页
     ·Previous Research on Guided Learning Plan Teaching Abroad第27-29页
   ·On Reading Teaching第29-33页
     ·Definition of Reading第29页
     ·Contents and Mode of Reading Teaching第29-30页
     ·Previous Research on Reading Teaching第30-33页
Chapter 3 Theoretical Foundation第33-38页
   ·Constructivism Theory第33-36页
   ·Humanism Theory第36-38页
Chapter 4 The Experimental Design第38-51页
   ·Hypotheses of the Experiment第38页
   ·Research Subjects第38-39页
   ·Experimental Instruments第39-43页
     ·Questionnaires第39-40页
     ·Pre-test and Post-test第40-42页
     ·Interview第42-43页
   ·Process of the Experiment第43-51页
Chapter 5 Data Analysis and Discussion第51-66页
   ·Results and Analyses from the Questionnaires and the Interview第51-58页
   ·Results and Analyses from the Tests第58-61页
   ·Optimizing Reading Teaching Based on Guided Learning Plan第61-66页
     ·Design of Reading Guided Learning Plan第61-64页
     ·Developing Reading Strategies in Guided Learning Plan第64-66页
Chapter 6 Conclusion and Limitations第66-70页
   ·Main Findings第66页
   ·Pedagogical Implications第66-68页
   ·Limitations第68-69页
   ·Recommendations for Further Studies第69-70页
References第70-74页
Appendix Ⅰ Requirements on each level of English reading ability in senior high schools from new curriculum standards第74-75页
Appendix Ⅱ Questionnaire on students' attitudes towards reading第75-76页
Appendix Ⅲ Questionnaire on students' reading strategies第76-77页
Appendix Ⅳ Interview outline第77-78页
Appendix Ⅴ Reading comprehension examination paper in pre-test第78-84页
Appendix Ⅵ Reading comprehension examination paper in post-test第84-91页
Appendix Ⅶ Marks comparison between pre-test and post-test第91-93页
Appendix Ⅷ A guided learning plan for reference第93-94页

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