| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题目的及意义 | 第8-9页 |
| ·论文研究的目的 | 第8页 |
| ·论文研究的意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·国内学者研究综述 | 第9-11页 |
| ·国外学者研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究方法和内容 | 第13-15页 |
| ·论文的研究方法 | 第13-14页 |
| ·论文的研究内容 | 第14-15页 |
| 第2章 教育公正与高等教育运行机制 | 第15-22页 |
| ·公正与教育公正 | 第15-18页 |
| ·公正 | 第15-17页 |
| ·教育公正 | 第17-18页 |
| ·运行机制与高等教育的运行机制 | 第18-20页 |
| ·运行机制 | 第18-19页 |
| ·高等教育运行机制 | 第19-20页 |
| ·教育公正与高等教育运行机制的关系厘定 | 第20-22页 |
| ·高等教育的运行机制体现教育公正的实现程度 | 第20-21页 |
| ·高等教育运行机制的改进需要教育公正的监督 | 第21-22页 |
| 第3章 公正视野下我国高等教育运行机制的历史发展与现实问题 | 第22-29页 |
| ·我国高等教育运行机制的历史发展 | 第22-24页 |
| ·计划经济时期的我国高等教育运行机制 | 第22-23页 |
| ·社会主义计划经济向市场经济转变时期的我国高等教育运行机制 | 第23页 |
| ·当前我国高等教育的运行机制 | 第23-24页 |
| ·我国当代高等教育运行机制存在的现实问题 | 第24-29页 |
| ·市场机制不完善导致高等教育资源配置不均衡 | 第24-25页 |
| ·高等学校供给与社会市场需求之间的关系失衡 | 第25-26页 |
| ·高等教育入学录取机制的设计漏缺 | 第26-27页 |
| ·高等学校内部管理模式的僵化 | 第27-29页 |
| 第4章 我国高等教育运行机制公正性缺失的成因分析 | 第29-33页 |
| ·内部因素 | 第29-31页 |
| ·行政集权化制约高等教育的公正运行 | 第29-30页 |
| ·高等教育运行过程中师生自身对教育公正原则的忽略 | 第30-31页 |
| ·外部因素 | 第31-33页 |
| ·市场介入与利益多元化导致的负面影响 | 第31-32页 |
| ·社会监督机构的缺乏 | 第32-33页 |
| 第5章 我国高等教育运行机制公正发展的基本对策 | 第33-46页 |
| ·国外高等教育运行机制的启示 | 第33-38页 |
| ·学术权力与行政权力的相对平衡 | 第33-35页 |
| ·公平公正的人才培养 | 第35-37页 |
| ·高效的质量保障理念 | 第37-38页 |
| ·我国高等教育运行机制的完善路径 | 第38-46页 |
| ·强化高等教育的公正理念 | 第38-39页 |
| ·不断创新制度以保障高等教育运行机制的公正性 | 第39-41页 |
| ·采取具体措施以维护高等教育运行机制公平公正 | 第41-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第51页 |