| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-21页 |
| ·研究缘起 | 第8-9页 |
| ·研究者亲身经历 | 第8页 |
| ·农村小学生自主学习能力培养的迫切性 | 第8-9页 |
| ·研究意义和目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究问题与方法 | 第9-14页 |
| ·研究的主要问题 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-12页 |
| ·研究框架 | 第12-14页 |
| ·文献综述 | 第14-19页 |
| ·关于自主学习基本观念的相关研究 | 第14-15页 |
| ·关于自主学习能力培养基本观念的相关研究 | 第15-17页 |
| ·关于自主学习能力培养最新进展的相关研究 | 第17-19页 |
| ·研究中存在的问题 | 第19页 |
| ·核心概念界定 | 第19-21页 |
| ·学习 | 第19页 |
| ·自主学习 | 第19-20页 |
| ·自主学习能力 | 第20-21页 |
| 2 样本学校学生自主学习能力现状及培养中存在的问题 | 第21-27页 |
| ·自主学习能力现状 | 第21-25页 |
| ·自主学习能力培养中存在的问题 | 第25-27页 |
| 3 样本学校学生自主学习能力培养问题的原因 | 第27-29页 |
| 4 样本学校学生自主学习能力培养的策略 | 第29-47页 |
| ·学习目标制定的策略 | 第29-33页 |
| ·学习方法选择的策略 | 第33-40页 |
| ·学习结果评价的策略 | 第40-42页 |
| ·学习过程监控的策略 | 第42-47页 |
| 5 样本学校学生自主学习能力培养策略的实施反馈 | 第47-57页 |
| ·学习目标制定能力的提升 | 第47-49页 |
| ·学习方法选择能力的提升 | 第49-50页 |
| ·学习结果评价能力的提升 | 第50-52页 |
| ·学习过程监控能力的提升 | 第52-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录一 | 第63-65页 |
| 附录二 | 第65-67页 |
| 附录三 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 在校期间研究成果 | 第70页 |