| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景及其意义 | 第7页 |
| ·研究内容与方法 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-10页 |
| ·相关概念界定 | 第10-11页 |
| ·研究框架及思路 | 第11-12页 |
| 2 国家级继续医学教育基地情况分析 | 第12-17页 |
| ·温州医科大学眼视光学院基地简介 | 第12-14页 |
| ·近三年基地项目开展情况(2011年-2013年) | 第14-17页 |
| 3 国家基地管理现状及特色 | 第17-21页 |
| ·温州医科大学眼视光学院基地管理现状 | 第17-18页 |
| ·基地行政管理 | 第17页 |
| ·基地教学管理 | 第17-18页 |
| ·基地学员管理 | 第18页 |
| ·基地评估管理 | 第18页 |
| ·基地开展特色项目的分析 | 第18-21页 |
| ·角膜病培训向全国基层普及 | 第19页 |
| ·白内障培训与公司强强联合 | 第19页 |
| ·低视力培训国际化会议 | 第19-20页 |
| ·眼科护理手术室培训专业特色吸引 | 第20页 |
| ·视光进修班系统知识架构 | 第20-21页 |
| 4 国家基地在运行过程中存在的问题及原因 | 第21-24页 |
| ·基地在运行过程中存在的问题 | 第21-22页 |
| ·基地管理机构不够健全 | 第21页 |
| ·基地项目缺乏协调管理 | 第21页 |
| ·基地项目各管理人员工作职责不清晰 | 第21-22页 |
| ·基地缺乏对培训学员宣传引导 | 第22页 |
| ·教学师资团队建设需要进一步加强 | 第22页 |
| ·基地在运行过程中存在问题的原因 | 第22-24页 |
| 5 国内外继续医学教育模式 | 第24-28页 |
| ·国外继续医学教育典型管理模式 | 第24-26页 |
| ·继续医学教育法律法规完善 | 第24-25页 |
| ·继续医学教育培训目标明确 | 第25页 |
| ·继续医学教育机构健全 | 第25页 |
| ·继续医学教育培训方式灵活 | 第25-26页 |
| ·继续医学教育评估 | 第26页 |
| ·继续医学教育发展趋势 | 第26页 |
| ·国内继续医学教育管理模式 | 第26-28页 |
| ·国内基地继续医学教育管理模式 | 第27页 |
| ·国内医学会举办继续医学教育管理模式 | 第27-28页 |
| 6 优化基地管理模式的对策 | 第28-33页 |
| ·合理设置基地管理机构 | 第28页 |
| ·做好基地项目协调管理 | 第28-29页 |
| ·规范基地项目过程管理,明确职责 | 第29-31页 |
| ·基地项目申报 | 第29-30页 |
| ·基地项目宣传 | 第30页 |
| ·基地项目准备 | 第30-31页 |
| ·基地项目实施 | 第31页 |
| ·基地项目总结 | 第31页 |
| ·突出基地特色管理,合理宣传引导 | 第31-32页 |
| ·整合师资团队,培养终身学习理念 | 第32-33页 |
| 总结 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |